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    3．频数分布直方图是以小长方形的高来反映数据落在各个小组内的频数的大小．

    分析 利用频数分布直方图的画法进行回答．

    解答 解：频数分布直方图是以小长方形的高来反映数据落在各个小组内的频数的大小．
    故答案为高．

    点评 本题考查了频数（率）分布直方图：提高读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．在同一直线上的三点A、B、C，若满足点C到另两个点A、B的距离之比是2，则我们就称点C是其余两点的亮点（或暗点）．
    具体地，（1）当点C在线段AB上时，若$\frac{CA}{CB}$=2，则称点C是【A，B】的亮点；若$\frac{CB}{CA}$=2，则称点C是【B，A】的亮点；（2）当点C在线段AB的延长线上时，若$\frac{CA}{CB}$=2，称点C是【A，B】的暗点．
    例如：如图1，数轴上，点A、B、C、D分别表示数-1、2、1、0，则点C是【A，B】的亮点，又是【A，D】的暗点；点D是【B，A】的亮点，又是【B，C】的暗点．

    （1）如图2，M、N为数轴上两点，点M所表示的数为-2，点N所表示的数为4．

    【M，N】的亮点表示的数是2；【N，M】的亮点表示的数是0；
    【M，N】的暗点表示的数是10；【N，M】的暗点表示的数是-8．
    （2）如图3，数轴上，点A所表示的数为-20，点B所表示的数为40．一只电子蚂蚁P从点B出发，以2个单位每秒的速度沿数轴向左运动，设运动时间为t秒．
    ①求当t为何值时，P是【B，A】的暗点．
    ②求当t为何值时，P、A、B三个点中恰有一个点为其余两点的亮点．
    （友情提醒：注意P是【A，B】的亮点与P是【B，A】的亮点不一样哦!）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．已知：如图，在△ABC中，点D．E分别在AB，AC上，DE∥BC，点F在边AB上，BC2=BF•BA，CF与DE相交于点G．
    （1）求证：DF•AB=BC•DG；
    （2）当点E为AC的中点时，求证：$\frac{2EG}{DG}=\frac{AF}{DF}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．若a：b：c=2：3：4且a+b-c=6，则a-b+c=（　　）
    A．16B．17C．18D．19

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．为减少雾霾天气对身体的伤害，班主任王老师在某网站为班上的每一位学生购买防雾霾口罩，每个防霾口罩的价格是15元，在结算时卖家说：“如果您再多买一个口罩就可以打九折，价钱会比现在便宜45元”，王老师说：“那好吧，我就再给自己买一个，谢谢．”根据两人的对话，判断王老师的班级学生人数应为（　　）
    A．38B．39C．40D．41

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD．
    （1）若∠AOC=68°，∠DOF=90°，求∠EOF的度数．
    （2）若OF平分∠COE，∠BOF=30°，求∠AOC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．已知（m-1）x|m|+1-3x+1=0是关于x的一元二次方程，则m=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．如图，已知△ABC是等腰直角三角形，∠ACB=90°，P为斜边AB上一点，PF⊥BC于点F，PE⊥AC于点E．若S△APE=7，S△PBF=2，则PC的长为（　　）
    A．5B．3$\sqrt{2}$C．$\sqrt{53}$D．3$\sqrt{5}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．当x取何值时，式子$\frac{x-1}{2}$+$\frac{2x+1}{6}$的值比$\frac{x-1}{3}$的值大2？

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