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    已知方程的解为，则           


    m=1


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    　用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放:

    (1)第5个图形有多少颗黑色棋子?

    (2)第几个图形有2 013颗黑色棋子?请说明理由.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列计算错误的是(　　).

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    比较a＋b与a－b的大小时，我们可以采用下列解法：

    解：∵（a＋b）－（a－b）=a＋b－a＋b=2b，

    ∴当2b＞0，即b＞0时，a＋b＞a－b；

      当2b＜0，即b＜0时，a＋b＜a－b；

    当2b=0，即b=0时，a＋b=a－b；

    这种比较大小的方法叫“作差法”，请用“作差法”比较x2－x＋1与x2＋2x＋1的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     课外活动中一些学生分组参加活动，原来每组8人，后来重新编组，每组12人，这样比原来减少2组．这些学生共有         人.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    方程用含x的代数式表示y为（    ）

    A、  B、   C、   D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若x=-3是方程2(x-m)=6的解，则m的值为（    ）

    A．6               B．-6               C．12              D．-12

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的顶点O在坐标原点，点B的坐标为（1，4），点A在第二象限，反比例函数y=的图象经过点A，则k的值是（　　）

    A．﹣2  B．﹣4  C．﹣ D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个不透明的盒中装有若干个只有颜色不同的红球与白球．

    （1）若盒中有2个红球和2个白球，从中任意摸出两个球恰好是一红一白的概率是多少？请用画树状图或列表的方式说明；

    （2）若先从盒中摸出8个球，画上记号放回盒中，再进行摸球实验．摸球实验的要求：每次摸球前先搅拌均匀，摸出一个球，记录颜色后放回盒中，再继续，一共做了50次，统计结果如下表：

    球的颜色

    无记号

    有记号

    红色

    白色

    红色

    白色

    摸到的次数

    18

    28

    2

    2

    由上述的摸球实验的结果可估算盒中红球、白球各占总球数的百分之几？

    （3）在（2）的条件下估算盒中红球的个数．

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