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10.如图,AB=AC,BD=CD,则△ABD≌△ACD的依据是(  )
A.SSSB.SASC.AASD.HL

分析 由SSS判定△ABD≌△ACD,即可得出结论.

解答 解:在△ABD和△ACD中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}&{\;}\\{BD=CD}&{\;}\\{AD=AD}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABD和△ACD(SSS);
故选:A.

点评 本题考查了全等三角形的判定方法;熟记全等三角形的判定方法是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:2017届湖北省襄阳老河口九年级3月月考数学试卷(解析版) 题型:判断题

如图,AB是⊙O的直径,射线AM经过⊙O上的点E,弦AC平分∠MAB,过点C作CD⊥AM,垂足为D.

(1)请用尺规作图将图形补充完整,不写作法,保留痕迹,并证明:CD是⊙O的切线;

(2)若AB=8, ,求弦AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.甲、乙两人(甲骑自行车,乙骑摩托车)从A城出发沿相同的路线到B城旅行.如图表示甲、乙两人离开A城的路程s(千米)与时间t(小时)之间的函数图象,根据图象你能回答关于甲、乙两人旅行的信息吗?
(1)A、B两地的距离为100千米;
(2)甲和乙谁先出发?甲(填甲或乙),早出发3小时,最后乙先到达B地,甲晚到B地,晚到3小时,甲从A地到B地花了8小时,乙从A地到B地花了2小时;
(3)乙的速度是50千米/小时,表示乙图象的直线解析式是y=50x-150;
(4)甲和乙在离A城50(千米)处相遇,此时甲出发了4小时,乙出发了1小时;
(5)线段CD表示的实际意义甲中途休息了2小时,根据图象你还能得到什么结论吗?(至少写一条)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下面计算正确的是(  )
A.3x2-x2=3B.-4xy-2xy=-2xyC.x3-x2=xD.-0.25ab+$\frac{1}{4}$ba=0

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,△ACB≌△A′CB′,∠A′CB=30°,∠A′CB′=70°,则∠ACA′的度数是(  )
A.20°B.30°C.35°D.40°

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.已知二次函数y=x2+bx+3如图所示,那么函数y=x2+(b-1)x+3的图象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.已知am=3,an=4,则am+n的值为(  )
A.7B.12C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{4}{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.计算
(1)-8-6+22-9
(2)-12016+(-18)×|${-\frac{2}{9}}$|-42÷(-2).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.若9x-1=5,则式子3x-2的值是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.-$\frac{2}{3}$C.7D.0

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