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7.如图,△BDC与△CEB在线段BC的同侧,CD与BE相交于点A,∠ABC=∠ACB,AD=AE,求证:BD=CE.

分析 根据等腰三角形的判定定理得到AB=AC,推出△ABD≌△ACE,根据全等三角形的性质即可得到结论.

解答 证明:∵∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC,
在△ABD与△ACE中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAD=∠CAE}\\{AD=AE}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△ACE,
∴BD=CE.

点评 本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,熟练掌握全等三角形的判定定理是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,DE是△ABC的中位线,F是DE的中点,CF的延长线交AB于点G,若△CEF的面积为12cm2,则S△DGF的值为(  )
A.4cm2B.6cm2C.8cm2D.9cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.已知(3x-2)2+|-y-$\frac{3}{5}$|=0,求5(2x-y)-2(6x-2y+2)+(4x-3y-1)的值.

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15.在Rt△ABC中,∠C=90°,根据下列条件解直角三角形.
(1)c=30,b=20;
(2)∠B=72°,c=14;
(3)∠B=30°,a=$\sqrt{7}$.

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2.已知如图,∠BAE=∠DAC,AE=AC,AB=AD.求证:∠E=∠C.

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12.如图,在△ABC中,AB=AC,取点D与点E,使得AD=AE,∠BAE=∠CAD,连结BD与CE交于点O.求证:
(1)△ABD≌△ACE;
(2)OB=OC.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.在△ABC中,AD是△ABC的角平分线.
(1)如图1,过C作CE∥AD交BA延长线于点E,求证:AE=AC.
(2)如图2,M为BC的中点,过M作MN∥AD交AC于点N,若AB=4,AC=7,求NC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,直线y=-$\frac{3}{2}$x+6分别交x轴、y轴于A、B两点,抛物线y=-$\frac{1}{8}$x2+8,与y轴交于点D,点P是抛物线在第一象限部分上的一动点,过点P作PC⊥x轴于点C.

(1)点A的坐标为(4,0),点D的坐标为(0,8);
(2)探究发现:
①假设P与点D重合,则PB+PC=10;(直接填写答案)
②试判断:对于任意一点P,PB+PC的值是否为定值?并说明理由;
(3)试判断△PAB的面积是否存在最大值?若存在,求出最大值,并求出此时点P的坐标;若不存在,说明理由.

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17.下列分式中,无论x取何值,分式总有意义的是(  )
A.$\frac{1}{{x}^{2}+1}$B.$\frac{1}{x+1}$C.$\frac{1}{{x}^{3}-1}$D.$\frac{x-3}{x}$

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