斜面倾斜程度 | 木块所受重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长L/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
较缓 | 5 | 0.2 | 2.1 | 1 | 1 | 2.1 | 48% |
较陡 | 5 | 0.5 | 3.6 | 1 | 2.5 | ① | 69% |
最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 3.5 | 4.3 | ② |
分析 (1)实验中,为使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面上同一高度由静止滑下;
(2)根据实验的目的,观察实验现象得出答案;
(3)利用W=Fs计算总功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$计算机械效率.
解答 解:(1)让小车从斜面上同一高度滑下,这是为了使小车到达下面底端时的速度相同;
(2)甲实验探究阻力对物体运动的影响,小车从斜面上同一高度由静止滑下,接触面的粗糙程度不同,小车滑动的距离不同,因此,是通过小车滑动的距离来显示的;
图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”,应让小车从斜面上不同高度由静止滑下,观察木块被推动的距离大小,探究速度与动能的关系,因此,是通过木块被推动的距离来显示的;
(3)较陡时总功为:W总=FL=3.6N×1m=3.6J;
最陡时机械效率为η=$\frac{{W}_{有}^{\;}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{3.5J}{4.3J}$×100%≈81.4%;
分析表中机械效率与斜面倾斜程度的关系可知:斜面越陡,斜面的机械效率越高.
答:(1)这样操作的目的是使小车到达斜面底端时的速度相同;
(2)分别是由小车滑动的距离和木块被推动的距离来显示的;
(3)①3.6;②81.4%;斜面越陡,斜面的机械效率越高.
点评 此题将阻力对物体运动的影响实验、探究影响物体动能大小的因素实验和测定斜面的机械效率实验结合,很好的体现了三个实验间的联系和区别,考查了控制变量法和转化法的应用,注意实验结论的写法.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 壶嘴和壶身构成连通器 | |
B. | 把手的面积做得较大,减小对手的压力 | |
C. | 把手的面积做得较大,减小对手的压强 | |
D. | 壶盖上小孔的作用是在大气压作用下,容易将壶内的水倒出 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
导体代号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 | 电流大小/A |
a | 0.5 | 0.4 | 锰铜合金 | 0.20 |
b | 0.5 | 0.4 | 镍铬合金 | 0.16 |
c | 0.5 | 0.2 | 镍铬合金 | 0.08 |
d | 1.0 | 0.2 | 镍铬合金 | 0.04 |
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