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    科学探究的主要要素是：提出问题→______→制定计划与设计实验→进行实验与设计实验→______→评估→交流与合作．
    科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．
    故答案为：猜想与假设；分析与论证．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于信息的传递和能源的利用说法正确的是
    A．电视遥控器是通过紫外线来发射信号的
    B．手机是通过激光来接收信号的
    C．煤、石油、天然气是不可再生能源
    D．核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭核电站

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    ．西方一些国家所谓的维护人权，维护世界和平对别的国家进行轰炸（如伊拉克，利比亚等），其目的无非是为了石油，目前世界石油能源紧缺，石油属于___________(填“可再生”或 “不可再生”)能源，你知道的可再生能源有____________(填一种即可)。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学看到学校中的一个水管在滴水，马上前去拧紧．在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗？于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究．首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落，并保持水管向下滴水的时间间隔相等．此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边，用数码相机拍照．分析照片之后发现，每滴水的运动规律基本相同．其中一幅照片如图1所示．水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中，下列说法中正确的是（　　）
    A．水滴下落的过程中速度逐渐增大
    B．水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度小
    C．水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大
    D．水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而增大
    小明由生活中水滴下落现象联想到实验室里做过的“”测小车的平均速度“的实验中，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，如图2所示的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

    （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：______．
    （2）实验中使用的斜面的坡度______，（填“较大”或“较小”）其目的是：______．
    （3）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度VAB=______m/s．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴．其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节．请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关．
    【提出问题】：
    老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？
    你的问题：______
    【猜想假设】
    老师的猜想：琴弦越粗音调越低
    你的猜想：______
    【设计实验】
    请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确
    （只写方法，不用写结论）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    有下列一些实验器材；音叉及小锤，装满水的水槽，栓有细线的乒乓球，小钢球两个，铁架台．请你选择一种或几种器材，设计完成两个不同结论的小实验．
    实验一；
    （1）实验器材______
    （2）实验操作______
    （3）实验现象______
    （4）实验结论______
    实验二；
    （1）实验器材______
    （2）实验操作______
    （3）实验现象______
    （4）实验结论______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的震动时，猜测：即使在弦紧张程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制琴弦的条件：
    控制条件
    编号    		琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/cm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D铜400.5
    E尼龙丝400.5
    （1）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使他们保持不变，进而寻找出另一种可变因素与被研究的物理量之间的关系，这种研究方法叫“控制变量法”，掌握了这种实验探究方法后，请你帮助小兰完成本实验．如果小兰想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表格中编号为______的琴弦（填字母）．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论；⑤分析论证等．你认为小兰要完成本探究的过程，所采用步骤合理的顺序应该是：______．
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使他们保持不变，进而寻找出另一些因素的关系，这种研究法叫做______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表1、表2、表3、所示．
    表1（第一组）表2（第二组）表3（第三组）
    实验序号电压/V电流/A实验序号电压/V电流/A实验序号电压/V电流/A
    162.00461.00731.00
    2121.005120.50860.50
    3240.506240.259120.25
    （1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______；
    （2）分析比较实验序号______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
    （3）请进一步综合分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表1、表2或表3中的数据及观察到的现象，可初步得出______；
    （b）分析比较表1、表2和表3中的数据及观察到的现象，可初步得出______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    校园安全问题一直是社会关注的热点，为了广大师生的安全，交警部门在校园和校园附近安放了图中所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是（　　）
    A．B．C．D．

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