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    实验探究：电流大小与那些因素有关．
    （1）猜想与假设．
    ①既然电压是产生______的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
    ②既然电阻对______有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
    （2）制定计划与设计实验．
    由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制______”分别研究电流大小与电压和电阻的关系．
    根据图中提供的实验器材，设计电路图，用笔画线代替导线连成实验电路，并画出电路图；

    （3）进行实验与收集证据
    连接电路时开关应______，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端．（根据上面实物图选填C或D作答）．
    ①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表一中：
    ②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表二中：
    表一                                       
    电压U（V）4.5
    电阻R（Ω）51015
    电流I（A）0.90.450.3
    表二
    电阻R（Ω）10
    电压U（V）1.534.5
    电流I（A）0.150.30.45
    （4）分析与论证
    ①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟______；
    ②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟______．
    ③综合以上结论，可得结论______．
    （5）评估与交流
    某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：
    导体两端电压U（V）导体电阻R（Ω）通过导体的电流I（A）
    40.4
    450.8
    250.5
    表中空白处的一个数据是忘记记录的，这个数据应当是______，另外有一个数据测量得不准确，这个不准确的数据是______．
    【答案】分析：（1）①提供电压的装置是电源，电压使电路中形成电流；②电阻是指导体对电流的阻碍作用；
    （2）电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，实验探究时应采用控制变量法；
    在探究电流与电阻关系时，电流表串联在电路中测通过导体的电流，电压表并联在定值电阻的两端测两端的电压，保护电路和改变电路中电流的滑动变阻器串联在电路中，然后与电源和开关串联组成电路，据此设计电路和连接实物电路图；
    （3）为防止电路中电流过大烧坏用电器，保护电路，开关应断开，滑动变阻器处于最大阻值处；
    （4）利用控制变量法分析实验数据即可得出电流与电压、电流与电阻的关系；
    （5）根据欧姆定律即可得出忘记记录的数据和不准确的数据．
    解答：解：
    （1）①电压是产生电流的原因；②电阻对电流有阻碍作用；
    （2）电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，实验探究时应采用控制变量法；
    电压表并联在定值电阻的两端，电流表串联在电路中，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，然后与电源和开关串联组成电路，然后按电流流向法连接电路图，如下图所示：

    （3）实验时，为保护电路，连接电路时开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值的D端；
    （4）在表一中，导体两端的电压4.5V一定，导体的电阻从5Ω到10Ω，再到15Ω，相对应的，导体中的电流从0.9A到0.45A再到0.3A，电阻增加几倍，电流变为原来的几分之一倍，
    故得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
    在表二中，导体的电阻10Ω一定，导体两端的电压从1.5V到3V再到4.5V，相对应的，导体中的电流从0.15A到0.3A再到0.45A．电压增加几倍，电流也增加几倍，
    故得结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
    综合以上结论，可得结论：导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；
    （5）根据I=可得出忘记记录的数据R===10Ω；
    ∵第三组数据中I′===0.4A，
    ∴不准确的数据为0.5．
    故答案为：
    （1）电流；电流；
    （2）变量法；电路图和实物连线如图2所示；
    （3）断开；D；
    （4）电阻成反比；电压成正比；导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；
    （5）10；0.5．
    点评：本题考查了探究影响电流大小的因素，涉及到电流和电阻的定义、电路图的设计和连接、实验的注意事项以及欧姆定律的应用等，综合性强；会根据控制变量法分析实验数据得出结论是关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    探究电流与电压、电阻的关系．
    [提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    [猜    想]①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
    ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    [实验器材]电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω  2A、50Ω  1A），导线若干．
    [实验过程]（1）根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图．
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    （2）小明按如图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是
     
    ．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想
     
    是正确的．
    表一 
    电压U/A 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
    电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
    表二
    电阻R/Ω 5 10 15
    电流 I/A 0.30 0.15 0.10
    （4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是
     
    ．
    （5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：
     
    ．
    [知识拓展]
    ①小明实验时选择的是
     
    Ω电阻．
    ②小红实验时选择的变阻器规格是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
    导体编号 A B C D
    长度（m） 1.0 1.0 1.0 0.5
    横截面积（mm2） 1.2 1.2 2.4 1.2
    材料 镍铬丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝
    （1）本实验通过
    电流表的示数
    电流表的示数
    比较导体电阻的大小，电流表示数越大，所接电阻阻值越
    小
    小
    ．
    （2）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用编号为
    A和D
    A和D
    的两根导体，要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用编号为
    A和B
    A和B
    的两根导体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验探究：电流大小与那些因素有关．
    （1）猜想与假设．
    ①既然电压是产生
    电流
    电流
    的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
    ②既然电阻对
    电流
    电流
    有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
    （2）制定计划与设计实验．
    由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制
    变量法
    变量法
    ”分别研究电流大小与电压和电阻的关系．
    根据图中提供的实验器材，设计电路图，用笔画线代替导线连成实验电路，并画出电路图；

    （3）进行实验与收集证据
    连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于
    D
    D
    端．（根据上面实物图选填C或D作答）．
    ①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表一中：
    ②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表二中：
    表一                                       
    电压U（V） 4.5
    电阻R（Ω） 5 10 15
    电流I（A） 0.9 0.45 0.3
    表二
    电阻R（Ω） 10
    电压U（V） 1.5 3 4.5
    电流I（A） 0.15 0.3 0.45
    （4）分析与论证
    ①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟
    导体的电阻成反比
    导体的电阻成反比
    ；
    ②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟
    电压成正比
    电压成正比
    ．
    ③综合以上结论，可得结论
    导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
    导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
    ．
    （5）评估与交流
    某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：
    导体两端电压U（V） 导体电阻R（Ω） 通过导体的电流I（A）
    4 0.4
    4 5 0.8
    2 5 0.5
    表中空白处的一个数据是忘记记录的，这个数据应当是
    10
    10
    ，另外有一个数据测量得不准确，这个不准确的数据是
    0.5
    0.5
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验探究： 电流大小与那些因素有关。

    （1）猜想与假设。

    ①既然电压是产生　　 的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？

    ②既然电阻对　　　 有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？

    （2）制定计划与设计实验。

    由于电流可能受电压，电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制 　　　　 ”，分别研究电流大小与电压和电阻的关系。根据图14 实验的器材，设计电路图，用笔代导线连成实验电路。

    电路图：

    　　　　　　　　　　　　　　

    （3）进行实验与收集证据

    连接电路时开关应　　　　 ，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　　　 端。（根据上面实物图选填C或D作答）。

    ①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值。把收集到的数据整理后，填写在表一中：

    ②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值。把收集到的数据整理后，填写在表二中：

    表一　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表二

    电压U(V)

    4.5

    电阻R(Ω)

    5

    10

    15

    电流I(A)

    0.9

    0.45

    0.3

    电阻R(Ω)

    10

    电压U(V)

    1.5

    3

    4.5

    电流I(A)

    0.15

    0.3

    0.45

    （4）分析与论证

    ①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟_______________ ；

    ②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟_______________。

    ③综合以上结论，可得结论___　　　　　　　　　　　　　　 _____________。

    （5）评估与交流

    某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：

    导体两端电压U(V)

    导体电阻R(Ω)

    通过导体的电流I(A)

    4

    0.4

    4

    5

    0.8

    2

    5

    0.5

    表中空白处的一个数据是忘记记录的，这个数据应当是______，另外有一个数据测量得不准确，这个不准确的数据是_______。

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