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用如图滑轮组,将480N的物体匀速提起,绳子自由端的拉力为200N(不计摩擦和绳重),求:
(1)若用该滑轮组将重600N的物体以0.3m/s的速度匀速提升2m时,拉力做的功是多少?
(2)滑轮组的机械效率.
(3)拉力的功率.
分析:(1)由图可知,滑轮组绳子的有效股数,不计摩擦和绳重,根据F=
1
n
(G+G)求出动滑轮的重力;再根据W=(G+G)h求出用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时拉力做的功;
(2)根据W=Gh求出有用功,根据η=
W
W
×100%求出滑轮组的机械效率;
(3)根据速度公式求出物体上升的时间即为绳端移动的时间,根据P=
W
t
求出拉力的功率.
解答:解:(1)由图可知,n=3,
不计摩擦和绳重,根据F=
1
n
(G+G)可得,动滑轮的重力:
G=nF-G=3×200N-480N=120N,
若用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时,拉力做的功:
W=(G′+G)h=(600N+120N)×2m=1440J;
(2)有用功:
W=Gh=600N×2m=1200J,
滑轮组的机械效率:
η=
W
W
×100%=
1200J
1440J
×100%≈83.3%;
(3)根据v=
s
t
可得,绳端移动的时间:
t=
h
v
=
2m
0.3m/s
=
20
3
s,
拉力的功率:
P=
W
t
=
1440J
20
3
s
=216W.
答:(1)若用该滑轮组将重600N的物体以0.3m/s的速度匀速提升2m时,拉力做的功是1440J;
(2)滑轮组的机械效率约为83.3%;
(3)拉力的功率为216W.
点评:本题考查了有用功、总功、功率、机械效率的计算,关键是利用公式F=
1
n
(G+G).
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如图所示.下表是他们实验记录得有关数据.
实验
次数
斜面
倾角
斜面
材料
物重
G/N
斜面高
度h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5
3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了
 

(2)在第2次实验中,拉力做的总功是
 
J,斜面的机械效率是
 

(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其他条件一定时,
 

(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:
 

(5)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越
 
(选填“省力”或“费力”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?丰台区一模)如图甲所示,是测量滑轮组机械效率的示意图.用弹簧测力计拉动绳子的自由端,将总质量为400g的重物从A位置匀速提升到A'位置,同时弹簧测力计从图中的B位置匀速竖直上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示,请你根据实验完成下列问题:(取g=10N/kg)
(1)弹簧测力计对绳的拉力F所做的功为
0.48
0.48
 J;
(2)该滑轮组的机械效率是
83.3
83.3
%.(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?河西区一模)小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么鞋面的机械效率与斜面的那些因素有关呢?小刚猜想“斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关”:小萌猜想“斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关”.于是他们将一块长木板的一段垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一物块沿不同的斜面匀速向上运动,如图所示.下表是他们实验记录的有关数据.
试验次数 斜面倾角 斜面材料 物重G/N 斜面高h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W/J 总功W/J 机械效率n
1 30° 玻璃 7 0.50 4.9 1 3.50 4.9 71.4%
2 30° 木板 7 0.50 6.0 1 3.50
3 30° 毛巾 7 0.50 6.5 1 3.50 6.5 53.8%
4 20° 木板 7 0.50 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
5 15° 毛巾 7 0.50 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了改变
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度

(2)在第2次实验中,拉力做的总功率是
6
6
J,斜面的机械效率是
58.3%
58.3%

(3)分析第1、2、3次试验数据,可以得出:
在斜面倾斜程度和物重不变的条件下,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低
在斜面倾斜程度和物重不变的条件下,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低

(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出“斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越高”.你认为此结论存在的问题是:
没有控制斜面粗糙程度相同
没有控制斜面粗糙程度相同

(5)实验中还发现,斜面表面的材料相同时,斜面倾角越小,越
省力
省力
(选填“省力”或“费力”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?石景山区二模)两个实心正方体A、B由密度均为ρ的同种材料制成,它们的重力分别是GA、GB,且B物体边长是A物体边长的两倍.将A、B均放置水平桌面上时,两物体对桌面的压强分别是pA、pB.用甲、乙两滑轮组分别匀速提升A、B两物体,如图所示,此时两滑轮组的机械效率之比为41:48;若将A物体浸没在水中,用甲滑轮组匀速提升时,此时甲滑轮组的机械效率为80%,已知两动滑轮重均为G,不计绳重和摩擦,下列判断正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小华猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小利猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如图所示.下表是他们实验记录的有关数据.
实验
次数
斜面
倾角
斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5
3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了改变斜面的
粗糙程度
粗糙程度

(2)在第2次实验中,拉力做的总功是
6
6
J,斜面的机械效率是
58.3%
58.3%

(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当斜面倾斜程度一定时,斜面越光滑,斜面的机械效率
越大
越大

(4)分析第2、4和第3、5次实验数据,当斜面的粗糙程度相同时,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率
越大
越大

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