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    标出下图中螺线管中电流的方向

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2017届广西钦州市九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列用电器，利用电流热效应工作的是（　　）

    A. 手机

    B. 电热杯

    C. 电视机

    D. 电冰箱

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“测量小灯泡的功率”的实验中.

    (1)按如图甲正确连接好电路，闭合开关后发现:小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是______________.排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__________________;

    (2)观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见表:

    实验序号

    电压U/N

    电流I/A

    小灯泡亮度

    实际功率P/W

    1

    2.0

    0.18

    偏暗

    0.36

    2

    2.5

    0.20

    正常发光

    0.50

    3

    3.0

    偏亮

    当小灯泡两端电压为3V时，小明观察到电流表指针的位置如图丙所示，则小灯泡的实际功率为_____________W.

    (3)本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为______同学的观点是错误的，理中是_____

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    把两段阻值相等的电热丝串联后接在电源上，在时间t内电流做功W1，若把这两段电热丝并联后接在同一电源上，在时间t内电流做功W2，则W1与W2之比是

    A. 4:1 B. 2:1 C. 1:4 D. 1:2

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示器具中，属于省力杠杆的是

    A. 笤帚

    B. 筷子

    C. 独轮车

    D. 钓鱼杆

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    科目：初中物理 来源：2017届山东省临沂市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的四个实验中，说明发电机工作原理的实验是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样．

    （1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接．
    （2）闭合开关后灯泡不亮，下面接着先应该向左调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为0.25A，电阻为10Ω．
    （3）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过分析图象发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随温度的变化而变化．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝容易（选填 容易/不容易）烧断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．阅读以下短文，回答短文后的问题：
    在探究“电流跟电压和电阻的关系”的过程中，某班的一些学生进行了以下猜想：
    猜想A：电流可能跟电压成正比；
    猜想B：电流可能跟电阻成反比；
    猜想C：电阻可能跟电压成正比．
    为了检验上述猜想是否正确，某同学按下图所示的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计扣下探究方案：
    步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节搰动变阻器的滑片P，使电压表的示数成整数倍地变化（例如：2V、4V、6V等），分别读出并记录对应于不 同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
    步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化（5Ω、10Ω、15Ω等），调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    （1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于何处最右端（选填“最左端”或“最右端”）
    （2）“步骤1”的设计目的，是为了检验上述A、B、C猜想中哪一个猜想正确？
    （3）在上述探究过程中，采用的研究方法叫做“控制变量法”，想想看，初中物理在研究哪些问理时用到这种方法？至少举出一例．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．已知小明站立在水平地面时对地面的压强是1.2×104Pa，则小明走路时对水平地面的压强是2.4×104Pa．

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