预学与导学三年级语文人教版
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一 读课文，发现课文奥秘，完成预习小任务。预习任务单 1. 朗读课文( )遍，边读边想象课文描写的画面。
答案：3（解析：根据常规预习要求，通常建议朗读3遍以熟悉课文内容。）
2. 发现课后生字的读音规律。“①绒 ②昂 ③扬 ④凤 ⑤墙 ⑥晃”这6个生字都是 (前鼻音 后鼻音)。 (填序号)的韵母都是 ； (填序号)都读第二声。
答案：后鼻音；②③⑤；ang；①②③⑤（解析：6个生字的读音分别为：①绒（rónɡ）、②昂（ánɡ）、③扬（yánɡ）、④凤（fènɡ）、⑤墙（qiánɡ）、⑥晃（huànɡ），均为后鼻音。其中②昂（ánɡ）、③扬（yánɡ）、⑤墙（qiánɡ）的韵母都是“ang”。读第二声（阳平）的是①绒（rónɡ）、②昂（ánɡ）、③扬（yánɡ）、⑤墙（qiánɡ）。）
3. 课文描写了一所边疆小学的校园生活。文中有许多有新鲜感的词句，如我们相对陌生的“ ”“ ”等体现边疆风貌的事物，“傣族”“景颇族”等 的名称，第1自然段中“从……从……从……”这样读起来 的句式，以及描写上课和下课时场景的句子。请你读一读并圈画下来，准备上课时交流。
答案：大青树；铜钟；民族；有节奏感（解析：文中体现边疆风貌的事物如“大青树”“铜钟”；“傣族”“景颇族”是民族名称；“从……从……从……”的句式读起来富有节奏感，增强语势。）
二 看拼音，写词语。shān pō zhāo yǐn chuān dài rè nao lǎng dú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔ lǎo piāo yáng zhī gàn cū zhuàng jié bái ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
答案：山坡；招引；穿戴；热闹；朗读；古老；飘扬；枝干；粗壮；洁白（解析：根据拼音拼读并结合课文语境书写，注意“戴”“飘”“粗”等字的结构。）
