名师面对面先学后练六年级科学教科版评议教辅
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1. 通过本课的学习，我们发现像水滴、老花眼镜这样中央______、边缘______，且______的物体都能起到将图像放大的作用。
答案：厚；薄；透明
解析：放大镜的成像原理是利用凸透镜，其特征为中央厚、边缘薄且透明，水滴、老花眼镜等均符合此特征，能对图像产生放大作用。
2. 按照如下方法观察记录单上的文字，其中能将记录单上的文字图像放大的方法是（ ）。
A. 空烧杯
B. 空烧杯
C. （图像描述：未装满水的烧杯）
D. （图像描述：装满水的烧杯）
答案：D
解析：装满水的烧杯相当于凸透镜，中央厚、边缘薄且透明，能对光线产生折射，从而放大文字图像；空烧杯或未装满水的烧杯无法形成有效凸透镜结构，不能放大图像。
综合题。研究问题：放大镜的凸度与放大倍数和视野的关系。实验材料：3个凸度不同的放大镜，科学课本。实验过程：1. 用3个凸度不同的放大镜分别观察科学课本中的一段文字。2. 观察、研究放大镜的凸度与放大倍数和视野的关系。实验现象：①号放大镜（图像：凸度最小，看到的文字较小但数量多）②号放大镜（图像：凸度中等，看到的文字中等且数量中等）③号放大镜（图像：凸度最大，看到的文字最大但数量少）观察现象：上面3个放大镜中，凸度最大的是______号，放大倍数最大的是______号，视野最大的是______号。（均填序号）得出结论：______。
答案：③；③；①；放大镜的凸度越大，放大倍数越大，视野越小
解析：凸度是放大镜弯曲程度，凸度越大，对光线折射能力越强，放大倍数越大；视野指观察到的范围，放大倍数越大，视野越小。由实验现象可知③号凸度最大，故放大倍数最大，①号凸度最小，视野最大。结论为凸度与放大倍数正相关，与视野负相关。
