名师面对面先学后练六年级科学教科版评议教辅
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1. 请你将他的实验步骤按先后顺序进行排列。（ ）用一个放大镜观察文字，调整距离直到图像大而清晰。（ ）准备两个放大镜。（ ）保持两个放大镜间的距离不变，反复移进和移出第二个放大镜，比较所看到的图像。（ ）在第一个放大镜下面再放上一个放大镜，调整距离，直到图像大而清晰。
答案：2；1；4；3
解析：实验需先准备材料（准备两个放大镜），再用单个放大镜观察作为基础（用一个放大镜观察文字），接着组合两个放大镜并调整（在第一个下面放第二个并调整距离），最后控制变量比较（保持距离移动第二个比较），故顺序为2；1；4；3。
2. 通过上述实验，我们发现：______。
答案：把两个放大镜组合起来，能将物体的图像放得更大
解析：实验目的是探究两个放大镜组合是否能增大放大效果，通过步骤操作可观察到组合后图像比单个放大镜更大，故得出此结论。
3. 最后，将调整好距离的两个放大镜用纸筒固定，这样就制成了一个______。
答案：简易显微镜
解析：两个凸透镜（放大镜）组合，调整距离后可形成类似显微镜的结构，用于放大微小物体，称为简易显微镜。
4. 在实验过程中，我们发现：调整两个放大镜之间的距离会影响图像的______和清晰度。
答案：放大倍数
解析：两个放大镜距离不同，成像的大小（放大倍数）会改变，距离适当时放大倍数最大且清晰，故影响放大倍数和清晰度。
1. 我们用光学显微镜能够发现大肠杆菌并且记录其数量，如果要清楚地看到大肠杆菌的结构可以使用（ ）。
A. 简易显微镜
B. 光学显微镜
C. 电子显微镜
D. 放大镜
答案：C
解析：大肠杆菌属于细菌，光学显微镜可观察其形态和数量，但要清晰看到内部结构（如细胞膜、细胞质等），需更高放大倍数的电子显微镜，电子显微镜放大倍数远高于光学显微镜。
2. 科学家一般选用（ ）来观察SARS病毒。
A. 光学显微镜
B. 电子显微镜
C. 放大镜
D. 望远镜
答案：B
解析：SARS病毒体积微小（直径约60-220nm），光学显微镜和放大镜放大倍数不足，无法观察；望远镜用于观察远处物体，病毒需电子显微镜（放大倍数可达百万倍以上）才能看到。
