新课标两导两练高效学案三年级语文人教版
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妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1）照样子，在括号里填上合适的词语。
示例：（ 吹 ）风笛 （ ）功课 （ ）大手 （ ）衣裳
答案：做；拍；穿
解析：根据原文“关了门做功课”“雷云拍着大手”“穿了紫的、黄的、白的衣裳”填写动词。
（1）照样子，在括号里填上合适的词语。
示例：（ 吹 ）风笛 （ ）功课 （ ）大手 （ ）衣裳
答案：做 拍 穿
解析：文中“他们关了门做功课”可知“做功课”；“雷云拍着大手”可知“拍大手”；“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳”可知“穿衣裳”。
（2）文中画“ ”的句子都是把事物当作人来写。请你也试着用这种方法写一个句子。
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答案：示例：小草在春风中点头微笑。
解析：拟人句需将事物赋予人的动作或情感，此句将小草拟人化，“点头微笑”是人特有的动作。
（3）文中的“花孩子们”穿了________、________、________衣裳，用一个表示颜色的四字词语就是________。
答案：紫的 黄的 白的 五颜六色
解析：文中明确提到“穿了紫的、黄的、白的衣裳”，“五颜六色”形容颜色繁多，符合语境。
（4）花孩子们迫不及待地“冲”出来，体现出（ ）。
A. 花孩子们迫不及待想回家的欢快心情
B. 花孩子们横冲直撞的情态
答案：A
解析：“冲”字表现了花孩子们在雨后急切出来的欢快，并非横冲直撞，A项符合文意。
（5）放假了，“花孩子们”会做些什么？发挥想象写一写吧。
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答案：示例：花孩子们会在草地上跳集体舞，和蝴蝶姐姐一起捉迷藏，对着太阳公公扬起笑脸，还会把自己的花瓣编成小帽子戴在头上，在风中快乐地歌唱。
解析：围绕花的特点（颜色、形态、生长环境）展开想象，体现欢快自由的情景即可。
3. 阅读短文，完成练习。
上学一路歌
傅永建
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
（选文时有改动）
答案：
