新课程能力培养三年级数学上册人教版
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1. 填一填。
（1）人的身体上有很多“尺子”，“一拃”就是一把“尺子”。你的一拃大约长（
15
）厘米，用它量一量《新课程能力培养数学·三年级上（人教版）》的宽大约是（
18
）厘米。（以实际测量为准）
（2）3米=（
30
）分米 想：1米是（
10
）分米，3米是（
3
）个10分米。
50毫米=（
5
）厘米 想：10毫米是（
1
）厘米，50毫米里有（
5
）个10毫米。
答案：（1）（示例）15，18（以实际测量为准）
解析：根据个人手长测量一拃长度，再量书本宽度。
（2）30，10，3；5，1，5
解析：1米=10分米，3米=3×10=30分米；10毫米=1厘米，50毫米=50÷10=5厘米。
2. 判断。
（1）课桌的高度是7分米。（
√
）
（2）跳绳长20厘米。（
×
）
（3）一本书长约2分米，宽约14厘米。（
√
）
答案：（1）√
解析：7分米=70厘米，符合课桌高度。
（2）×
解析：20厘米过短，跳绳一般长2米左右。
（3）√
解析：2分米=20厘米，书长约20厘米、宽14厘米合理。
3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5米
=
500厘米 65厘米
＞
6分米 30厘米
=
3分米
80厘米
＜
79分米 55毫米
＞
5厘米 99厘米
＜
1米
答案：=，＞，=，＜，＞，＜
解析：5米=500厘米；6分米=60厘米，65＞60；30厘米=3分米；79分米=790厘米，80＜790；5厘米=50毫米，55＞50；1米=100厘米，99＜100。
铅笔长约18（
厘米
） 树高约60（
分米
） 墨水高约60（
毫米
） 桌子高约8（
分米
） 杯子高约1（
分米
） 数学书厚约5（
毫米
） 床长约2（
米
） 1元硬币厚约2（
毫米
）
答案：厘米，分米，毫米，分米，分米，毫米，米，毫米
解析：根据生活常识及长度单位大小选择。
1. 填一填。
（1）人的身体上有很多“尺子”，“一拃”就是一把“尺子”。你的一拃大约长（
16
）厘米，用它量一量《新课程能力培养数学·三年级上（人教版）》的宽大约是（
21
）厘米。（以实际测量为准，此处根据图片中手写答案填写）
（2）3米=（
30
）分米
想：1米是（
10
）分米。3米是（
3
）个10分米。
50毫米=（
5
）厘米
想：10毫米是（
1
）厘米。50毫米里有（
5
）个10毫米。
答案：（1）16，21；（2）30，10，3，5，1，5
2. 判断。
（1）课桌的高度是7分米。（
√
）
（2）跳绳长20厘米。（
×
）
（3）一本书长约2分米，宽约14厘米。（
√
）
答案：（1）√，（2）×，（3）√
3. 在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
5米〇
=
500厘米
65厘米〇
＞
6分米
30厘米〇
=
3分米
80厘米〇
＜
79分米
55毫米〇
＞
5厘米
99厘米〇
＜
1米
答案：=，＞，=，＜，＞，＜
铅笔长约18（
厘米
）
树高约60（
分米
）
墨水盒高约60（
毫米
）
桌子高约8（
分米
）
杯子高约1（
分米
）
数学书厚约5（
毫米
）
床长约2（
米
）
1元硬币厚约2（
毫米
）
答案：厘米，分米，毫米，分米，分米，毫米，米，毫米
