如图所示,在蒸发皿中放一小块钠,加热至熔化时,用玻璃棒蘸取少量无水CuSO4粉末与熔化的钠接触,瞬间产生耀眼的火花,同时有红色物质生成。据此判断下列说法中不正确的是 ( )
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A.上述反应是置换反应
B.上述反应是放热反应
C.上述反应中CuSO4表现了还原性
D.加热且无水条件下,Na可以与CuSO4反应并生成Cu
科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)3.3含硅物质与信息材料 题型:填空题
化合物A、D、F是中学化学中最常见的物质,化合物B、C、E中含有两种相同的元素,这些化合物之间存在如下关系。其中A和B的反应是一种重要化工生产中的主要反应。
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据此推断:
(1)在A、C、F中含有的相同元素是 。
(2)化合物C的化学式为 。
(3)A和B反应的化学方程式为
,
该反应是在 中进行的(填设备名称)。
(4)C的水溶液和D能否发生反应? 。其理由是
。
若能够反应,则该反应的离子方程式为
(若不能,则此空不填)。
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.4镁的提取与应用 题型:选择题
为了除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+,可在加热搅拌的条件下加入一种试剂,过滤后再加入适量盐酸。这种试剂不能是 ( )
A.NH3·H2O B.Mg(OH)2
C.MgO D.MgCO3
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.2碳酸钠的性质与应用 题型:选择题
某天然盐碱湖泊中得到的碳酸钠产品中混有少量氯化钠。用下图所示装置对产品进行碳酸钠的含量分析(已知:CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小)。有关实验操作说法正确的是 ( )
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A.锥形瓶中原有的空气对实验结果无影响
B.对取用样品的量的多少无一定要求
C.实验中若改用水,对测定无影响
D.实验中加入盐酸的体积,对测定无影响
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.1金属的性质与应用 题型:实验题
实验室常用Na2O2与H2O反应快速制取少量O2。用下面装置来制取O2并演示Na在O2中的燃烧实验。
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请回答下列问题:
(1)关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中液体不断地往下滴,直至全部流入试管。试判断装置是否漏气 (填“漏气”“不漏气”或“无法确定”),判断理由是 。
(2)写出A装置中反应的化学方程式并标出电子得失情况:
。
(3)C装置中观察到的现象是 。
(4)D装置中盛放的试剂是 ,其作用是
。
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.1金属的性质与应用 题型:选择题
将4.6 g金属钠投入到足量水中,得ag溶液;将4.8 g金属镁投入到足量盐酸中,得bg溶液,假设水的质量与盐酸的质量相等,则反应后两溶液的质量关系式为 ( )
A.a=b B.a>b
C.a<b D.无法判断
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.1氯气的生产原理和性质 题型:填空题
一定量的氢气在氯气中燃烧,所得混合物用100 mL 3.00 mol·L-1的NaOH溶液(密度为1.12 g·mL-1)恰好完全吸收,测得溶液中含有NaClO的物质的量为0.05 mol。
(1)原NaOH溶液的质量分数为 。
(2)所得溶液中Cl-的物质的量为 mol。
(3)所用氯气和参加反应的氢气的物质的量之比n(Cl2)∶n(H2)= 。
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)1.2物质的分离与提纯 题型:填空题
一学生设计了如下实验方法分离NaCl、CaCl2两种固体混合物:
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填空回答下列问题
(1)B是 (写化学式)。
(2)按此实验方案得到NaCl,经分析含有杂质,是因为上述方案中某一步设计有错误,这一步正确设计方案应是 。
(3)若要测定该样品中NaCl、CaCl2的质量比,可称量干燥的B和另一种物质的质量,这种物质是 。
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)1.2.2常见物质的检验 题型:选择题
下列有关气体检验方法和现象不正确的是 ( )
| 气体 | 检验方法和现象 |
A | O2 | 检验方法:用带火星的木条检验; 现象:带火星的木条复燃产生火苗 |
B | H2 | 检验方法:点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯; 现象:气体燃烧,干冷烧杯内壁有水珠 |
C | CO | 检验方法:点燃,在火焰上方罩上一个干冷烧杯,然后再把烧杯翻转过来,加入澄清的石灰水,振荡; 现象:气体燃烧,发出蓝色火焰;干冷烧杯内壁有水珠生成;澄清的石灰水变浑浊 |
D | CH4 | 检验方法:点燃,在火焰上方罩上一个干燥而冷的烧杯,然后再把烧杯翻转过来,加入澄清的石灰水,振荡; 现象:气体燃烧,发出明亮的蓝色火焰;干冷烧杯内壁有水珠生成;澄清的石灰水变浑浊 |
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