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同学们在做硫化钠溶液与盐酸反应时,发现了一个奇怪的现象:在硫化钠溶液中加入足量的盐酸时只有少量的臭鸡蛋气味的气体产生,但溶液中却有大量的乳白色的沉淀生成.经检测,乳白色的沉淀物是单质硫.
为什么硫化钠溶液与盐酸反应有单质硫生成而只有少量的硫化氢生成呢?对此问题同学们决定作进一步的探究:
【收集信息】同学们都已学过硫化氢不稳定,常温下会发生分解生成单质硫,也容易被空气中的氧气氧化生成单质硫;除此之外,同学们通过查阅资料还知道:
(1)硫化钠能部分被氧化生成少量的亚硫酸钠,加入酸时S2-和SO32-会反应生成硫:
2S2-+SO32-+6H+═3S↓+3H2O.
(2)硫化钠溶液中的S2-容易被空气中氧气氧化生成单质硫,生成的单质硫又与硫化钠反应生成多硫化钠(Na2Sx):2Na2S+O2+2H2O═4NaOH+2S; Na2S+(x-1)S═Na2Sx
多硫化钠较稳定,但在酸的作用下生成不稳定的多硫化氢,多硫化氢分解生成硫.
【提出假设】
根据以上获取的信息,同学们对生成硫的主要原因进行了以下猜想:
猜想一:
 

猜想二:单质硫是酸性条件下S2-和SO32-反应生成的;
猜想三:单质硫是酸性条件下多硫化钠(Na2Sx)生成的.
【实验验证】
(一)
实验步骤实验现象
①向装有硫化亚铁的试管中加入足量盐酸;溶液无浑浊,有大量臭鸡蛋气味的气体逸出
②将生成的硫化氢气体通入蒸馏水中达到饱和,取适量饱和溶液于试管中,不断振荡后,观察试管中的变化.试管中无明显的浑浊现象
由实验(一)可知以上猜想
 
错误.
(二)
实验步骤实验现象
将新配制的硫化钠溶液分成两等份,
分别装入两支试管中
 
向一支试管中直接加入盐酸;溶液稍显浑浊,有臭鸡蛋气味的气体逸出
(1)向另一支试管中通入一定量氧气,观察溶液变化;
(2)再加入盐酸;
(1)溶液没有明显变化;
(2)溶液明显浑浊,有少量臭鸡蛋气味的气体逸出.
写出上表中实验现象(2)发生浑浊反应的离子反应方程式:
 

(三)为验证猜想二是否正确,设计了如下实验
实验步骤预期现象和结论
向一装有硫化钠试管中加入足量的
 

溶液,以除去
 
,过滤出少量白色
沉淀,再将滤液装入试管中,加入盐酸.
 
【拓展应用】根据以上实验,实验室制取H2S气体时,不要选用Na2S溶液,应选用
 
等难溶性硫化物和酸反应.
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:猜想一:由【收集信息】过硫化氢不稳定,常温下会发生分解生成单质硫,也容易被空气中的氧气氧化生成单质硫解答;
【实验验证】(一)将制得的硫化氢气体通入蒸馏水中达到饱和,取适量饱和溶液于试管中,不断振荡后,试管中无明显的浑浊现象,没有硫单质生成,证明硫单质不是硫化氢分解生成的;
(二)多硫化钠(Na2Sx),多硫化钠在酸的作用下生成不稳定的多硫化氢;
(三)除掉SO32-可推知:硫是否是由S2-和SO32-在酸性条件下反应生成的;
[拓展应用]实验室一般用硫化亚铁和稀硫酸反应制取硫化氢气体.
解答: 解:[提出假设]:【收集信息】给出硫化氢不稳定,常温下会发生分解生成单质硫,也容易被空气中的氧气氧化生成单质硫,故生成硫的主要原因可能是:硫化氢分解或是被空气中的氧气氧化;
故答案为:单质硫是硫化氢分解或是被空气中的氧气氧化生成的;
[实验验证]
(一)将制得的硫化氢气体通入蒸馏水中达到饱和,取适量饱和溶液于试管中,不断振荡后,试管中无明显的浑浊现象,证明没有硫单质生成,故单质硫不是由硫化氢转化的,即猜想一错误;
故答案为:猜想一;
(二)硫化钠溶液中的S2-容易被空气中氧气氧化生成单质硫,新配制的硫化钠溶液中含有少量的硫单质,溶液稍显浑浊;
硫化钠溶液中的S2-容易被空气中氧气氧化生成单质硫,生成的单质硫又与硫化钠反应生成多硫化钠(Na2Sx),多硫化钠在酸的作用下生成不稳定的多硫化氢,多硫化氢分解生成硫,反应的离子反应方程式为:Sx2-+2H+═H2S↑+(x-1)S↓;
故答案为:Sx2-+2H+═H2S↑+(x-1)S↓;
(三)在硫化钠溶液中加入足量的盐酸时只有少量的臭鸡蛋气味的气体产生,但溶液中却有大量的乳白色的硫单质生成,猜想二为:硫化钠能部分被氧化生成少量的亚硫酸钠,单质硫是酸性条件下S2-和SO32-反应生成的,要想验证猜想二是否正确,需要在滴加盐酸前除掉SO32-(用钡盐或钙盐沉淀SO32-),然后滴加盐酸,观察还有没有硫单质生成;
故答案为:BaCl2;SO32-;若溶液无明显浑浊,有大量臭鸡蛋气味的气体逸出,说明猜想二正确,若溶液仍明显浑浊,有少量臭鸡蛋气味的气体逸出,说明猜想二不正确;
[拓展应用]根据以上实验,实验室制取H2S气体时,不要选用Na2S溶液,应选用FeS等难溶性硫化物和酸反应,注意不能用氧化性酸;
故答案为:FeS.
点评:本题为信息题,考查硫化物性质、实验方案的设计、硫化氢实验室制备反应物等,题目难度不大,将所给信息和已学知识点的综合运用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

VmLAl2(SO43溶液中含Al3+ag,取
V
5
ml溶液加水稀释到5VmL,则稀释后溶液中SO42-的物质的量浓度是(  )
A、
20a
9V
mol?L-1
B、
10a
9V
mol?L-1
C、
5a
9V
mol?L-1
D、
10a
27V
mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

用化学方程式表示实验室制取氢氧化铁胶体的方法
 
,可用
 
(方法)证明胶体已经制成.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是(  )
A、在FeCl3溶液中投入足量的Zn粉:2Fe3++Zn═Zn2++2Fe2+
B、Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO
C、磁性氧化铁(Fe3O4)溶于氢碘酸:Fe3O4+8H+═Fe2++2Fe3++4H2O
D、NaHSO4溶液与Ba(OH)2溶液混合后呈中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)过氧化钠(Na2O2)常用作核潜艇中的供氧剂,请写出过氧化钠作为供氧剂时发生的主要方程式:
 
.1mol Na2O2参加该反应时转移电子
 
 mol.
向过氧化钠与水反应后的溶液中通入一定量的CO2,将反应后的溶液低温蒸干,得到的固体可能是:
假设1:固体可能为Na2CO3,NaHCO3
假设2:固体可能为
 
(多选)
A、固体可能为:NaOH,Na2CO3        B、固体可能为:NaOH,Na2CO3,NaHCO3
C、固体可能为:Na2CO3              D、固体可能为:NaOH、NaHCO3
若假设1成立,固体组成Na2CO3,NaHCO3,请用实验验证其中的阴离子HCO3-的存在.请选择中学常见的试剂与仪器完成下列实验.
取适量固体与试管中,加适量蒸馏水使其溶解,
 
(2)Na、Mg、Al是中学常见的金属,以下实验是某学习小组探究其金属性强弱所设计的实验,请完成相应空白;
实验一:取黄豆大小的Na与冷水反应;取表面积比Na大的、刚打磨过的Mg条与热水反应,观察反应现象;现象:Na与水反应比Mg与水反应剧烈;
结论:金属性:Na>Mg;
实验二:
 
现象:
 

结论:
 
据上述实验,金属性强弱顺序为:Na>Mg>Al,请写出Mg与热水反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一包混合物,其中可能含有适量的炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种,根据以下实验回答问题:
(1)取样,隔绝空气加热到高温时产生一种气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.
(2)把足量的稀盐酸滴入到冷却后的固体残渣中,残存固体全部溶解,同时产生一种可燃性的气体.
试推断:
①该混合物中一定含有的物质是,一定不含有的物是
 
,可能含有的物质是
 

②写出实验1中一定发生反应的化学反应方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E可能是NH4Cl、Ba(OH)2、KCl、K2SO4、(NH42SO4五种无色溶液中的一种,将它们两两混合时产生的现象是:
①A和B混合后产生白色沉淀,加热后无明显现象.
②B和C混合也产生白色沉淀,加热后有气体产生,气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
③B和E混合后无沉淀,但加热后也产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体.
④D和任何一种溶液混合后,都无明显变化.根据上述现象,回答下列问题:
(1)A是
 
  B是
 
C是
 
 D是
 

(2)写出有关反应的离子方程式:A+B:
 
B+E:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学实验事实及其解释都正确的是(  )
A、将饱和氯水滴到淀粉碘化钾试纸上,如果试纸先变蓝后变白,说明氯水具有漂白性
B、将SO2通入含HClO的溶液中,生成H2SO4说明HClO酸性比H2SO4
C、铁钉放在浓硝酸中浸泡后,在用蒸馏水冲洗,然后放入CuSO4溶液中不反应,说明铁钉表面形成了一层致密稳定的氧化铜
D、FeCl3溶液可与腐蚀线路板上的Cu,说明Fe的金属活性大于Cu

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科目:高中化学 来源: 题型:

用石墨电极电解100mLH2SO4与CuSO4的混合溶液,通电一段时间后,阴、阳极两极分别收集到2.24L和3.36L气体(标准状况),溶液要想恢复电解前的状态可加入下列(  )
A、0.1molCuO
B、0.1molCuCO3
C、0.1molCu(OH)2
D、0.1molCu2(OH)2CO3

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