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    如图为兴奋在神经元之间传递的示意图，下列有关叙述错误的是

    A. 当兴奋传至突触末梢时引起Ca2+内流从而加速神经递质的释放

    B. 过程①释放的神经递质会引起突触后膜电位转化为外负内正

    C. 过程③可说明神经递质发挥作用后部分物质可以循环利用

    D. 过程①和过程③体现了神经递质跨膜运输时具有双向性

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    科目：高中生物 来源：黑龙江省哈尔滨市2017届高三下学期第四次模拟考试理综生物试卷 题型：选择题

    下列有关细胞物质和结构的有关内容，正确的是

    A. 性激素属于脂质中的固醇类物质，它的合成和分泌与内质网有关，与高尔基体无关

    B. 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，它在核糖体合成

    C. 线粒体膜上既没有运输葡萄糖的载体，也没有运输氧气的载体

    D. 叶绿体是所有自养生物有机物的合成场所，能将二氧化碳和水合成糖类等物质

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    科目：高中生物 来源：山西省孝义市2017届高三下学期高考考前质量检测三（5月模拟）理综生物试卷 题型：综合题

    肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。请回答下列问题：

    （1）下图构建的模型为_________（填“物理”“数学”或“概念”）模型，其中效应器是_____________。

    （2）紧急情况下恐惧的产生________（填“是”或“不是”）反射活动，理由是_______。大脑皮层________（填“是”或“不是”）肾上腺素的靶器官（靶细胞）。

    （3）综上分析，神经调节和体液调节的关系一方面是____________，另一方面是________________。

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    科目：高中生物 来源：四川省毕业班第三次诊断性考试理科综合生物试卷 题型：选择题

    在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜同一视野下可依次观察到下图所示的甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述错误的是

    A. 由视野甲到视野乙需将低倍物镜转换成高倍物镜

    B. 甲、乙、丙三种状态可以在一个细胞内依次发生

    C. 与甲状态的细胞相比，乙状态下细胞液浓度更高

    D. 乙状态细胞滴加清水引流后可变化为丙状态细胞

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    科目：高中生物 来源：2017年普通高等学校招生全国统一考试理综模拟试卷生物试卷 题型：综合题

    HIV通过破坏免疫细胞，导致人体免疫系统瘫痪，从而使各种疾病在人体内蔓延，最终导致死亡。HIV的变异及其迅速，难以生产特异性疫苗，对人类健康造成了极大威胁。请据此回答下列问题：

    （1）HIV主要侵染的细胞是_______________，在体液免疫过程中该细胞分泌的物质的只要作用是_______。

    HIV能特异性地侵染该细胞的原因是___________________。

    （2）为了预防艾滋病，HIV疫苗被认为是预防艾滋病的最有效工具，注射疫苗属于预防传染病传播的三个基本环节中的________________________。

    （3）艾滋病患者空腹验血时，_____________含量会升高，进食后血糖含量会先上升后又恢复到正常水平，此时参与调节的激素变化是___________________________。

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    科目：高中生物 来源：辽宁省锦州市2017届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：综合题

    【生物一现代生物科技专题】

    下图为转基因克隆奶牛的培育过程，据图回答下列问题：

    (1)②过程常用的方法是________。

    (2)③过程在体外的________中进行，受精后将受精卵转移至________中继续培养。

    (3)在乙图中对卵母细胞进行显微操作去核时，需要用微型吸管一并吸出________。

    (4)丙图中将来发育成胎儿各种组织的是________，发育成胎膜和胎盘的是_______。

    (5)图示转基因奶牛的乳汁中可提取人的生长激素，这些转基因牛可称为________。为检测人生长激素基因是否成功表达，可采用________技术，试解释原因________。

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    科目：高中生物 来源：辽宁省锦州市2017届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：选择题

    下列有关人体免疫的说法中，不正确的是

    A. 初次接触花粉时可导致过敏反应的发生

    B. 特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞

    C. 是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞

    D. 衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与

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    科目：高中生物 来源：山东省济宁市2017届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：综合题

    [生物——选修3:现代生物科技专题]

    普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG)基因，PG能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。如图表示抗PG基因的作用原理，回答下列问题：

    （1）抗PG基因能阻止PG基因表达的________________过程，使细胞不能合成PG。

    （2）培育抗软化番茄，应先将抗PG基因进行扩增。过程是抗PG基因受热解链，_____________与相应单链结合，在___________的作用下沿相反方向延伸。该过程在_____________仪中自动完成。

    （3）将抗PG基因插入Ti质粒的____________上构建____________，通过农杆菌的转化作用将抗PG基因导人番茄细胞，是否成功导人可用__________________技术进行检测。

    （4）为避免抗PG基因通过花粉传播进入其他植物，应将抗PG基因导入____________(填“细胞核”或“细胞质”）。

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    科目：高中生物 来源：河南省天一大联考2016-2017学年高二下学期阶段性测试（三）（4月）生物试卷 题型：选择题

    下丘脑是调节内脏及内分泌活动的中枢。如图表示下丘脑与其他两种内分泌腺的关系，其中1、2、3、4过程分别表示激素分泌的调节关系。下列有关叙述错误的是

    A. 图中甲分泌的激素对乙、丙的分泌都起抑制作用

    B. 丙为下丘脑，它与乙之间只通过激素调节相联系

    C. 若图中甲为甲状腺，则2过程发挥作用的激素是促甲状腺激素

    D. 图中反映了甲分泌激素的调节存在着分级调节和反馈调节机制

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