【题目】下列甲、乙、丙图分别是某生物细胞分裂过程中的相关模式图。请据图回答下列问题：
（1）图甲中细胞④的名称是______。
（2）图甲中细胞①处于图乙______段，图甲中，处于图乙HI阶段的是______（填序号）。
（3）图丙a、b、c中表示DNA分子的是______，图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是______，Ⅱ→Ⅰ，完成了图乙中的______段的变化。
（4）现有某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停留在图乙中的______段。如果用洋葱根尖做实验材料来探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度，请写出简单的设计思路：________________。
【答案】（第一）极体 AB ③④ c ①② BC CD 设置不同浓度梯度的药物对洋葱根尖细胞进行处理做对照组，然后制成装片观察并比较结果
【解析】
有丝分裂过程：间期，进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。
减数分裂过程。
减数第一次分裂间期：染色体复制染色体复制
减数第一次分裂：前期。联会，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；中期，同源染色体成对的排列在赤道板上；后期，同源染色体分离非同源染色体自由组合；末期，细胞质分裂。核膜，核仁重建纺锤体和染色体消失。
减数第二次分裂：前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。
（1）根据有丝分裂和减数分裂的特征可以判断图甲中细胞：①为有丝分裂中期，②为减数分裂Ⅰ后期，③为减数分裂Ⅱ中期，④为减数分裂Ⅱ后期。根据细胞②不均等分裂现象可以判断该生物为雌性动物，细胞④处于减数分裂Ⅱ后期且细胞质均等分裂，由此可以得知细胞④为（第一）极体。
（2）图乙表示不同分裂时期细胞内同源染色体对数的变化曲线，AF段表示有丝分裂过程，其中CD段表示有丝分裂后期，FI段表示减数分裂过程，FG段表示减数分裂Ⅰ，HI段表示减数分裂Ⅱ。图甲中细胞①为有丝分裂的中期，含有2对同源染色体，应处于图乙AB段，图甲中的细胞③④为减数分裂Ⅱ时期的图像，应处于HI段。
（3）图丙a、b、c分别表示染色体、染色单体和DNA，根据Ⅰ时期染色体数为8条可判断该时期为有丝分裂后期，Ⅱ时期染色体∶染色单体∶DNA=4∶8∶8，图甲细胞①和②中这三种物质的数量关系与该时期相符合。根据图丙中Ⅱ→Ⅰ中染色体及染色单体的数量变化可推知细胞发生了着丝粒的分裂，染色体数目加倍，与图乙中BC段变化一致。
（4）某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，着丝点能够正常分裂，但细胞不能分裂，细胞中同源染色体对数加倍，细胞将停留在图乙中CD段。探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度，需要将药物设置为不同浓度梯度，分别处理洋葱根尖细胞，然后制成装片，在显微镜下观察并比较结果。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图示格里菲思实验部分示意图，下列有关说法正确的是( )
A. 两组实验对照，证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
B. 第一组小鼠不死亡，是因为肺炎双球菌的DNA和蛋白质均已变性
C. 第二组小鼠死亡，说明有R菌转化成了S菌，进一步说明S菌中存在转化因子
D. 从第二组死亡小鼠体内分离出的肺炎双球菌在培养基上培养，都会产生光滑菌落
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是A、B两种不同类型细胞的某些结构图，请据图回答下列问题：
⑴A细胞与B细胞相比较，A特有的结构有[ ___]、[ ___]和 [____]（填图中标号）。
⑵若图A是维管植物的筛管细胞，图中会消失的结构是_____________（写出名称），若图B是动物的心肌细胞，明显比腹肌细胞中多的细胞器是__________（写出名称）。
⑶若B细胞能合成某种分泌蛋白，用放射性同位素标记的方法研究图B所示分泌蛋白的分泌过程，则该放射性出现的顺序是核糖体→__________（填细胞器名称）→小囊泡→______________（填细胞器名称）→小囊泡→细胞膜外，该过程体现细胞膜具有______________的结构特点。
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【题目】下图是某高等生物细胞有丝分裂过程的部分示意图，据图回答下列有关问题：
⑴在上图所示的各细胞图象中，表示细胞有丝分裂间期、前期、中期、后期、末期的字母顺序依次是_____________。核糖体增生的时期是________，染色体形态固定数目最清晰的是________图（填写字母）。
⑵图E中染色体、染色单体、DNA的数量依次________条、________条、_______条。
⑶该细胞是_________（填“动物”或“植物”）细胞的有丝分裂，它的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地________分配到两个子细胞中。
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【题目】在探究环境因素对金金鱼藻光合作用强度影响的实验中，密闭容器内有一定浓度的碳酸氢钠溶液，光照强弱可通过改变光源与容器之间的距离来决定，容器内温度保持恒定且适宜, 表格为不同距离下9组相同装置5分钟内产生的气泡数。(光合作用强度用金鱼藻放岀的气泡数 来表示)。请回答下列问题：
光源与容器的距离/(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
气泡数 | 40 | 39 | 30 | 22 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
（1）从实验结果可以看出，距离为10cm或15cm时,金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15cm处产生气泡的数量，可在实验前采取_______________的措施。光源距离为45cm和50cm时气泡数为0是因为_______________ 。
（2）光照较长时间后，发现距离较近的组别产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象的原因是________________,直接影响了光合作用的_____反应过程，导致_____积累, 抑制光反应，使得_____ 的产生量减少。
（3）如图是金鱼藻在15cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓度超过25mg/L时气泡数反而下降,分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞____，影响了金鱼藻的生理活动。
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【题目】有A、B、C三种烃的衍生物，相互转化关系如下：
其中B可发生银镜反应，C跟石灰石反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（1）从A→气体，该反应类型为_______，检验B中官能团可选用________试剂。
（2）写出下列反应的化学方程式。
①A→B的化学方程式为：____________________。
②B→C的化学方程式为：_____________________。
③B→A的化学方程式为：_____________________。
（3）以乙烯为原料（无机试剂任选）经两步可合成乙炔，线路图如下：
则条件2为 ____________。
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【题目】下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中A‐G 表示结构或细胞，a‐e 表示物质。请据图分析回答下列问题:
(1)若图甲中的B 代表膜岛B 细胞，A 通过释放"某化学物质"可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于_____________。
(2)若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a 是__________________。激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的__________ 过程而发挥效应。激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为_________。
(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体____引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与______________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于____________病。
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【题目】据图回答下列问题：
（1）在生物体内图甲所示的过程是______，进行的主要场所是______，其所需的原料是______，产物是______。
（2）图乙所示的过程是______，进行的场所是______，所需的原料是______，此原料的种类主要有______种，它们的共同特点是________________________。
（3）碱基①②③分别为______、______、______，图乙中的Ⅰ、Ⅱ分别为______、______，若Ⅰ所示的三个碱基为UAC，则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为______。
（4）人体有的细胞不会发生图甲和图乙所示的过程，如______，其原因是__________________。
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【题目】山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因（A、a）控制，在不考虑染色体变异和基因突变的情况下，回答下列问题：
（1）据系谱图推测，该性状为________（填“隐性”或“显性”）性状。
（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，则其遗传特点是________________________，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是________（填个体编号）。
（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中Ⅱ—2的基因型是________。Ⅲ—2与Ⅲ—4杂交，其后代表现出该性状的概率为________。
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