| A、枯草杆菌、放线菌、颤藻 |
| B、酵母菌和水绵 |
| C、曲霉、噬菌体、大肠杆菌 |
| D、衣藻和发菜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 取材时间 | 分裂期细胞百分比 | |||||
1号片 | 2号片 | 3号片 | 4号片 | 5号片 | 平均值 | |
| 8点 | ||||||
| 9点 | ||||||
| … | ||||||
| 15点 | ||||||
| 16点 | ||||||
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、苏丹Ⅲ可用来鉴定物质甲 |
| B、乙的单体是氨基酸 |
| C、丙的单体是脱氧核苷酸 |
| D、丁可被龙胆紫染液染成紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、9种,9种 |
| B、6种,3种 |
| C、18种,6种 |
| D、27种,6种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③⑤⑥ | B、②④⑤ |
| C、③④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、大熊猫的基因T1R1“失活”,导致大熊猫味觉功能丧失 |
| B、大熊猫无法感觉到肉的鲜味是大熊猫缺乏相应的神经反射 |
| C、大熊猫依赖肠道中细菌群消化纤维素,两者的种间关系为互利共生 |
| D、大熊猫不能消化竹子纤维的根本原因是其消化道内没有分解竹纤维的酶 |
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