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下列实例不能体现细胞膜结构特点的是(  )
A、白细胞吞噬绿脓杆菌
B、精卵细胞结合
C、小肠细胞分泌消化酶
D、效应T细胞与靶细胞紧密接触
考点:细胞膜的结构特点,细胞膜的功能
专题:
分析:细胞膜的成分不是静止的,而是动态的,说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性.
解答: 解:A、白细胞吞噬绿脓杆菌属于胞吞,依赖于细胞膜的流动性,A错误;
B、精卵细胞结合形成受精卵,膜融合的过程体现细胞膜的流动性,B错误;
C、小肠细胞分泌消化酶属于胞吐,体现细胞膜的流动性,C错误;
D、效应T细胞与靶细胞紧密接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使得靶细胞裂解死亡,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞膜的流动性,意在考查学生的识记和理解能力,在本题的基础上作适当的总结:1、变形虫蒱食和运动时伪足的形成;2、白细胞吞噬细菌;3、胞饮和分泌;4、受精时细胞的融合过程;5、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程;6、细胞杂交时的细胞融合;7、红细胞通过狭窄毛细血管的变形;8、精子细胞形成精子的变形;9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体;10、人--鼠细胞的杂交试验;11、变形虫的切割试验;12、质壁分离和复原试验.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表明两种细胞中各种膜的相对量.下列说法正确的是(  )
A、两种细胞内广阔的膜面积,均为酶提供了大量的附着点
B、两种细胞的各种生物膜的化学组成相似,结构和功能有密切联系
C、肝细胞和胰细胞都有较多内质网、高尔基体,这与其合成、分泌功能有关
D、胰腺细胞有更多的粗糙型内质网与其有很高的蛋白质分泌活动有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

探究土壤中小动物类群丰富度所采用的方法是(  )
A、样方法
B、标志重捕法
C、纸层析法
D、取样器取样调查法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的结论有(  )
①酶的基本单位是氨基酸;
②产生酶的细胞都有分泌功能;
③酶是生物催化剂;
④胃蛋白酶的最适pH=8;
⑤高温会使唾液淀粉酶失活.
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素,对该化合物功能的叙述肯定错误的是(  )
A、通过信息传递调节生命活动
B、帮助人体抵御病毒的侵害
C、用于基因工程获得黏性末端
D、完成主动运输的直接能源

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生命的化学物质中(  )
A、碳是生物体的核心元素,它总在每种物质结构的中央
B、分解脂肪比分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气
C、氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,结构通式如图   
D、多糖、蛋白质、核酸等形成过程中要脱去一些水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的“罪魁恶首”.如图是幽门螺杆菌结构模式图.
( 1 )幽门螺杆菌与酵母菌比较,两者共有的结构是
 
(填序号);两者的主要区别在于幽门螺杆菌
 

( 2 )幽门螺杆菌表达遗传信息的最终场所是[]
 

( 3 )沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时,意外地发现了许多某种细菌,而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中,而正常的胃窦粘膜则没有这种细菌.他们根据这一现象,提出了关于慢性胃炎病因的假设:
 

( 4 )进一步研究发现,幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶等多种酶,其中的
 
(酶)可直接破坏胃粘膜的完整性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以标记氨基酸注人豚鼠的胰腺,在下列结构中最先被检测出含放射性物质的应是(  )
A、高尔基体B、核糖体
C、内质网D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员在研究某湖泊生态系统时,对几种主要的生物进行取样,测定其体内的汞含量,并对动物消化道内的食物成分进行分析,所得数据如表.请回答:
测定样品 消化道内的食物组成 汞含量(mg/kg重量)
乌鳢 鲢鱼 78
河蚌 水蚤、小球藻 25
小球藻 / 3
鲢鱼 水蚤 10
水蚤 小球藻 5
湖水 / 0.02
(1)生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累,使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象,称为生物富集.水生植物通过体表直接吸收汞,消费者则通过
 
关系积累汞.数据表明,营养级
 
,汞含量越高.
(2)请绘出上表所列生物形成的食物网.
 

(3)从食物网中可以看出,
 
处于最高营养级,在淡水鱼类养殖中应该被除去.从生态系统的能量流动特点和意义来看,其原理是
 

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