精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
对某区域一个种群进行随机抽样调查,测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只.假设该种群符合遗传平衡定律,由此我们可以计算出A和a的基因频率.那么,在理论上这个种群中Aa这种基因型的频率(N)为(  )
A、0≤N≤100%
B、0<N≤50%
C、0≤N<50%
D、N>50%
考点:基因频率的变化,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:假设A的基因频率为p,a的基因频率为q,根据遗传平衡定律计算种群基因型频率的公式是:AA=p2,aa=q2,Aa=2pq.
解答: 解:由遗传平衡公式可知,Aa=2pq=2p(1-p)=-2(p-
1
2
2+
1
2
,其中0<p<1、因此Aa的基因型频率是0<N≤50%.
故选:B.
点评:本题的知识点是根据遗传平衡定律进行种群基因型平衡的计算,利用数学知识解决生物学问题是本题的难点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类.请据图回答:

(1)该生态系统的主要成分是
 
.鸭与害虫、杂草的关系是
 

(2)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是
 

(3)生产的大米无公害的原因是:
 

(4)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是
 

(5)蘑菇在该生态系统中属于
 
,如图示,在农业生产上,将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产的原因:
 

(6)一般地说,农田生态系统的
 
稳定性较低,废弃农田上会发生群落演替,该演替的类型是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A、细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变,基因选择性表达
B、细胞癌变是畸形分化的结果,细胞具有无限增殖的特点
C、细胞衰老时细胞含水量减少,呼吸的速率减慢
D、细胞死亡是细胞癌变的结果,细胞凋亡是细胞衰老的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体某些白细胞可以吞噬病菌,这一生理过程的完成依赖于细胞膜的(  )
A、选择透过性B、主动运输
C、保护性D、流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是(  )
A、可在每天的不同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数
B、培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理
C、为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D、从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是(  )
A、氨基酸是组成蛋白质的基本单位
B、脂肪是细胞内良好的储能物质
C、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用斐林试剂鉴定还原性糖时,溶液的颜色变化过程为(  )
A、无色、浅蓝色、砖红色
B、浅蓝色、棕色、砖红色
C、砖红色、浅蓝色、棕色
D、棕色、绿色、无色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异的叙述中,正确的是(  )
A、三倍体植物不能由受精卵发育而来
B、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C、在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D、低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为碳循环示意图,据图回答问题:
(1)从微观上看,过程③主要在细胞内的
 
中进行.
(2)过程①的生理作用除光合作用外还有
 
;碳主要以
 
 的形式在生物群落中传递.
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是
 
;它们与同区域中的动、植物等生物共同构成了
 

(4)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,其中物质作为能 量的
 
,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为
 
,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复.
(5)根据图,要减少温室效应,你认为具体可采取的措施是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案