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    【题目】胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞的方式，下列叙述中正确的

    A. 分泌蛋白是通过载体以胞吐的方式分泌到细胞外的

    B. 细胞核与细胞质的物质交换是以胞吞胞吐的方式完成的

    C. 吞噬细胞的胞吞过程，以细胞膜的流动性为基础

    D. 变形虫的胞吞过程，不需要消耗线粒体提供的能量

    【答案】C

    【解析】分泌蛋白是通过胞吐的方式分泌到细胞外的，该过程不需要载体蛋白，A错误；核孔是细胞核与细胞质之间物质交换的通道，具有选择性，B错误；吞噬细胞的胞吞过程，体现了细胞膜的流动性特点，C正确；胞吞过程需要消耗能量，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】SO2是形成酸雨的主要原因，为研究不同浓度SO2对大豆和水稻光合作用、呼吸作用的影响，某研究小组将生长状况一致的这两种植株各均分为四组，在相同适宜的条件下培养一段时间后测定相关指标，结果如下表：（SO2的三种浓度大小为Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ）

    请分析回答下列问题：

    （1）该实验中SO2对大豆的净光合速率和呼吸速率的影响特点是_______，SO2对_______（“大豆”或“水稻”）呼吸作用的影响更显著。

    （2）该科研小组进一步研究发现，SO2会使叶绿素失去Mg2+从而降低光合速率，其原因是__________。

    （3）净光合速率可用单位时间内______量表示。水稻组的实验组中SO2浓度为_______时总光合速率最大。

    （4）人类大量燃烧煤、石油等化学燃料，除了会导致大气中SO2浓度的增加外，还会导致生物圈中_________的平衡被打破，形成温室效应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于双链DNA分子的叙述，错误的是

    A．构成DNA分子的两条脱氧核苷酸长链反向平行

    B．A与T配对、G与C配对，碱基之间通过氢键连接

    C．脱氧核糖和磷酸交替连接排列在DNA分子的外侧

    D．双链DNA中碱基A与T之和一定等于碱基总数的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是

    A. 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

    B. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

    C. 当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

    D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏。因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小，随着时间的延长，淀粉逐渐转变成还原性糖，果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟。

    （1）检测香蕉中的还原性糖可用__________试剂，观察此实验结果中的________可以推测香蕉的成熟程度。

    （2）下图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化。

    ①乙烯是一种植物激素，是在植物的生命活动中起___________作用的微量高效的有机物。

    ②采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第___________天达到最大。

    （3）根据上图推测，乙烯通过_______________促进香蕉果实的成熟。

    （4）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验：

    ①将采摘后的香蕉均分为两组，实验组需要在采摘后的第____________天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理，对照组______________。

    ②检测两组香蕉的___________，实验组_______________，则支持上述推测。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是反射弧的局部结构示意图，刺激b点(b点为电流表②两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法正确的是（ ）

    A. 电流表②的指针将发生两次方向相反的偏转

    B. 通过观察①的偏转情况和肌肉的收缩，可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的

    C. 兴奋由b传到c时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换

    D. 若肌肉收缩但电流表②不偏转，则说明兴奋在神经纤维上是单向传导的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，我国西部地区多次发生地震，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2y)],图2表示该生态系统中的碳循环示意图，请据图分析回答问题：

    （1）如图1所示，流经该生态系统的能量是_______ kJ/(m2y)(保留两位小数)，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________% （保留一位小数）。

    （2）图1中A表示_________,由于植被受损，流入该生态系统的能量减少，为减轻植被恢复的压力，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为___________ kJ/(m2y)。

    （3）图2中，甲代表的生态系统的成分是___________。若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_________。碳元素的循环形式是C02,在生物群落中的流动途径是________________。

    （4）如果去掉图中的箭头①，用该图表示生态系统中的食物网，其中甲、乙、丙和丁都只代表一个物种，则图中共有________条食物链，若因某种原因使丁物种灭亡，会导致该生态系统的抵抗力稳定性_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于性染色体的叙述，正确的是

    A．性染色体只存在于生殖细胞中

    B．性染色体上的基因都与性别控制有关

    C．性别受性染色体控制而与基因无关

    D．正常女孩的性染色体必有一条来自父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂中同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，某些生物体的有丝分裂偶尔也会发生交换，称为有丝分裂交换。图示为某高等动物一个表皮细胞发生的有丝分裂交换，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。

    (1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生________种基因型的子代表皮细胞。并分别写出基因型____________________________________。

    (2)如果不考虑该生物产生精子时发生的交换，那么该生物产生的精子有_______种基因型。并写出基因型________________________________。

    (3)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?_________。为什么_______________________________________。

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