练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列叙述中，正确的是

    A. 甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

    B. 一只变形虫就是一个细胞

    C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

    D. 细胞是一切生物的结构单位和功能单位

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在培养玉米的溶液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－的主动吸收减少时，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因可能是

    A. 该种负离子妨碍了能量的生成

    B. 该种负离子能与K＋的载体结合

    C. 该种负离子使细胞膜蛋白失活

    D. 该种负离子能与Cl－的载体结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届东北三省四市教研联合体高三高考模拟（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是科学家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育转基因羊的过程，据图回答下列问题。

    （1）获得目的基因有许多方法，图中A到B获得大量目的基因的方法___________，该技术扩增目的基因的前提是要有一段已知___________序列，以便根据这一序列合成___________。

    （2）图中B到C的过程属于基因工程操作程序中的___________，1处表示___________，是一段特殊结构的DNA片段，位于基因首端，是___________酶识别结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA。

    （3）C到D过程采用最多的方法是___________，受体细胞D通常是___________。

    （4）D到E，E到F分别使用的技术是___________、___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验的说法，正确的是

    A. 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

    B. 滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少

    C. 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布

    D. 以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1为某蛋白质结构示意图（图中虚线表示二硫键，有4个，数字表示氨基酸序号），图2为由该蛋白质切下的某一片段，试判断下列有关叙述中不正确的是

    A. 图1所示蛋白质含有两条肽链

    B. 图2中氨基酸种类的不同取决于②④⑥

    C. 该蛋白质上至少有3个游离的羧基

    D. 该蛋白质在形成过程中减少的相对分子质量为3240

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示基因组成为MmNn的某高等生物细胞分裂过程示意图；图2表示该生物细胞分裂时DNA数量变化曲线图。请据图回答：

    （1）图1细胞乙所处的分裂时期与图2中____段对应。图1中细胞甲含同源染色体

    _____对，细胞名称为____。

    （2）若图1丙中①叫X染色体，则②叫____。

    （3）细胞中基因M与M间的分离发生在图2的____段，Mm与Nn两对基因间的自由组合发生在图2中的____段。

    （4）假设将含有一对同源染色体精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N的原料。则该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占比例为____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用32P标记了某种生物体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是

    A. 中期20和20、后期40和20

    B. 中期20和10、后期40和20

    C. 中期20和20、后期40和10

    D. 中期20和10、后期40和10

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是

    A. 原核生物的tRNA合成无需基因指导

    B. 真核生物tRNA呈三叶草结构

    C. 真核生物的核糖体可进入细胞核

    D. 原核生物的核糖体可以靠近DNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的α－淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是( )

    ①实验步骤不正确

    ②温度设置不合理

    ③不能用斐林试剂检验

    A. 有一项对 B. 有两项对

    C. 三项均对 D. 三项均错

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案