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    在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），稻田水深8～10 cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复，实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题：

    （1）每个处理设置3次重复，其主要目的是________。

    （2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。

    （3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有________关系。

    （4）放养鱼增加了该生态系统中________的复杂性，从而增加了该生态系统中________的速率。

    （5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是________（填序号）。

    ①鸟

    ②土壤质地

    ③光照

    ④水体肥力

    ⑤稻田杂草

    答案：
    解析：

    　　（1）减少实验误差（增加实验的精确性）

    　　（2）浮游动物

    　　（3）竞争

    　　（4）营养结构（食物网或食物链）　物质转化和能量流动

    　　（5）①


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （2013江苏卷）26.（7分）在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），稻田水深8—10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题：

    （1）每个处理设置3次重复，其主要目的是           。

    （2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食           从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。

    （3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有          关系。

    （4）放养鱼增加了该生态系统中       的复杂性，从而增加了该生态系统中      的速率。

    （5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是           （填序号）

    ①鸟        ②土壤质地       ③光照        ④水体肥力      ⑤稻田杂草

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    26.（7分）在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），稻田水深8—10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题：

    （1）每个处理设置3次重复，其主要目的是           。

    （2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食           从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。

    （3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有          关系。

    （4）放养鱼增加了该生态系统中       的复杂性，从而增加了该生态系统中      的速率。

    （5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是           （填序号）

    ①鸟        ②土壤质地       ③光照        ④水体肥力      ⑤稻田杂草

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    科目：高中生物 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷带解析） 题型：综合题

    在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。 6 月 5 日在一定面积的实验小区插秧后放养 300 条小鲫鱼（杂食性），稻田水深 8 ~ 10 cm。 对照小区不放鱼，其他条件相同。 所有处理设置 3 次重复，实验持续 2 个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。 请回答下列问题:
    （1）每个处理设置 3 次重复，其主要目的是_________。
    （2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食 _________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。 在此期间，有利因素占据优势。
    （3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________关系。
    （4）放养鱼增加了该生态系统中 _________的复杂性，从而增加了该生态系统中_________的速率。
    （5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是 _________（填序号）。
    ①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草

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    科目：高中生物 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷解析版） 题型：综合题

    在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。 6 月 5 日在一定面积的实验小区插秧后放养 300 条小鲫鱼（杂食性），稻田水深 8 ~ 10 cm。 对照小区不放鱼，其他条件相同。 所有处理设置 3 次重复，实验持续 2 个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。 请回答下列问题:

    （1）每个处理设置 3 次重复，其主要目的是_________。

    （2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食 _________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。 在此期间，有利因素占据优势。

    （3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________关系。

    （4）放养鱼增加了该生态系统中 _________的复杂性，从而增加了该生态系统中_________的速率。

    （5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是 _________（填序号）。

    ①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草

     

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