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    某科研小组以果蝇为材料进行了相关实验,不考虑X、Y的同源区段，请回答以下问题：

    （1）已知果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b)控制,用黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，Fl全为灰身,Fl随机交配,F2雌雄果蝇表现型比均为灰身:黑身=3:1,则控制果蝇体色基因位于______染色体上，_____为显性。若一大群果蝇随机交配，已知灰身的基因频率为75%,从后代灰身果蝇中任取一只果蝇其基因型为Bb的概率为___________。

    （2）另有一对同源染色体上的等位基因（R、r)影响黑身果蝇的体色深度。黑身雌蝇丙与灰身雄蝇丁杂交,Fl全为灰身,F1随机交配,F2表现型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1；雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1,则雌蝇丙的基因型为__________；F2雄蝇中灰身共有_______种基因型，深黑身基因型为______。用F2代的深黑身雄蝇与灰身雌蝇杂交,后代灰身果蝇的所占比例为_______，黑身与深黑身果蝇之比为_________。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省池州市高三下学期教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，灰身（B）对黑身（b）为显性，红眼（W）对白眼（w）为显性，三对基因所在的染色体各不相同。结合所学知识，请回答下列相关问题：

    （1）A和a基因位于______（填“常”或“X”）染色体上，B和b基因位于_____（填“常”或“X”）染色体上。

    （2）长翅果蝇与残翅果蝇单对交配，子代中长翅与残翅的比值为1:1或1:0，而灰身果蝇与黑身果蝇单对交配，子代中灰身果蝇与黑身果蝇的比值均为1:1，分析体色只出现1:1的最可能的原因是________。结合上述分析，让A和a、B和b两对基因均杂合的雌雄果蝇杂交，子代的表现型及其比例为_______。

    （3）从真实遗传的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的单对交配中，获得的子代中有670只红眼此果蝇，658只白眼雄果蝇，1只白眼雌果蝇。已知亲本的染色体均正常，子代果蝇中出现白眼雌果蝇的可能原因有以下三种情况：

    ①基因突变，即_________；②染色体数目变异，即_______；③染色体结构变异，即________。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省合肥市高三第三次教学模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某种自花传粉植物的花色素（由2对等位基因A和a、B和b控制)合成过程图。含花色素的花为红色，否则为白色。基因型为AaBb的植株自花传粉得F1中红花和白花植株比例为9:7，不考虑基因突变，下列相关叙述错误的是

    A. F1红花植株自花传粉，后代可能出现白花植株的约占8/9

    B. 将F1白花植株相互杂交，所得的F2中不会出现红花植株

    C. 将F1白花植株自花传粉，根据F2的表现型不能推测该白花植株基因型

    D. 用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，植株的基因型不变

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期六调理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    鸡冠的形状有多种，纯合子豌豆冠鸡与玫瑰冠鸡交配，子一代（F1）全是胡桃冠，F1雌雄交配， F2出现了冠形为单冠的鸡，表现型和数量如下表。

    F2

    胡桃冠

    豌豆冠

    玫瑰冠

    单冠

    公鸡

    72

    24

    24

    8

    母鸡

    72

    24

    24

    8

    合计

    144

    48

    48

    16

    回答问题：

    （1）鸡冠形状的遗传受____________对基因控制，且遵循________________定律。

    （2）从F2中随机挑选豌豆冠鸡和玫瑰冠鸡各一只，形成一个杂交组合：豌豆冠（♀）×玫瑰冠（♂），或：豌豆冠（♂）×玫瑰冠（♀）。

    ①不考虑正交、反交的区别，只考虑基因型，则该杂交的基因型组合可能有__________种。

    ②理论上，该杂交组合的后代出现四种表现型，且四种表现型的的比例为1︰1︰1︰1的概率是________________。

    （3）为了验证（1）中的结论，利用F2设计实验，请补充完善实验方案并预期实验结果：

    实验方案：让F2中全部胡桃冠母鸡与________________交配，分只收集、孵化每只母鸡产的蛋，________________（隔离、混合）饲养每只母鸡的子代（F3），观察、统计全部F3的冠形和数量。

    预期实验结果：理论上，有16只母鸡的子代表现型及其数量比为胡桃冠：豌豆冠=1︰1，

    有32只母鸡的子代表现型及数量比为_____________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期六调理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于光合作用和呼吸过程的叙述，错误的是

    A. 光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料

    B. 有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料

    C. 两者产生气体的阶段都有水参与

    D. 两只产生气体的阶段都与生物膜有关

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省蚌埠市高三第二次教学质量检查理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究随时间的变化趋势，结果如下图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示t+1年的种群数量）。下列分析正确的是

    A. 甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型

    B. 乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长

    C. 乙种群在t2时数量最少

    D. 甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省芜湖市高三5月教学质量检测（高考模拟）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，摩尔根在研究果蝇白眼性状的遗传规律时，将红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交，得到了图1的结果：

    （1）图1结果初步说明，白眼的性状与____________相关联，白眼基因位于____________上。

    （2）图2是果蝇一对性染色体的结构示意图，结合图1的实验现象能否确定红、白眼基因的位置？____________（填“能”或“否”）。

    （3）现有一个果蝇群体，雌、雄个体中均有红、白眼，且都为纯合子，请设计一次杂交实验，进一步确定（2）中你的判断：

    选择___________雌果蝇和___________雄果蝇进行杂交，观察F1的表现型及比例。

    若子代表现型及比例为______________________，则说明___________；

    若子代表现型及比例为______________________，则说明___________。

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市高三毕业班联考（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体细胞膜，A、B、C表示膜上结构物质，a-g表示相关物质，下列说法正确的是

    A. 若此为神经元细胞膜，则在静息状态时，Ⅰ侧的电位是负电位

    B. b过程无法体现细胞膜的选择透过性，但能判断出膜外的b物质浓度高于膜内

    C. 若某细胞膜上的C物质大量减少，则该细胞可能发生了基因突变

    D. 该细胞为肝细胞，当处于低血糖时，胰岛B细胞可释放激素g (胰高血糖素)，作用于该细胞，促进e (肝糖原）水解为f（葡萄糖）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用动植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是

    A.都需用CO2培养箱 B.都需用液体培养基

    C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性

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