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    下列是一位同学探究酶特性的实验设计：
    步骤操作方法试管
    ⅠⅡ
    1注入可溶性淀粉溶液2mL-
    2注入蔗糖溶液-2mL
    3   
    4注入斐林试剂1mL1mL
    （1）该探究实验的假设是
     
    ．
    （2）下面是步骤3的操作和实验可能出现的结果，正确的是
     
    ．
    A．加入淀粉酶，Ⅰ试管出现砖红色沉淀
    B．加入蔗糖酶，Ⅱ试管出现砖红色沉淀
    C．加入淀粉酶，都不出现砖红色沉淀
    D．加入过氧化氢酶，Ⅰ试管出现砖红色沉淀
    （3）该探究实验中
     
    是属于自变量，
     
    是属于因变量．
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）．
    表格中底物分别是淀粉溶液和蔗糖溶液，验证酶的专一性，步骤3加入的试剂应该是淀粉酶溶液．
    解答： 解：（1）实验中的材料选择的是淀粉和蔗糖，验证的是酶的专一性，所以可以提出假设，酶的催化具有专一性．
    （2）由于实验过程中使用的是斐林试剂检测实验现象，斐林试剂与还原糖在水浴加热的条件下可以产生砖红色沉淀，步骤3应加入的试剂是淀粉酶，可以催化淀粉水解成麦芽糖，不能催化蔗糖的水解．故选：C．
    （3）实验中，探究的是酶的专一性，自变量是底物的种类，产物还原糖属于因变量．
    故答案为：（1）专一性
    （2）C
    （3）底物种类   还原糖
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象．请分析并回答：

    （1）图2中表示二倍体体细胞分裂某时期的是
     
    ．
    （2）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是
     
    ；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的
     
    的过程．染色体和DNA均减半的原因是
     
    ．
    （3）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是
     
    ．与图1中
     
    对应的细胞内不可能存在同源染色体，如果某细胞与图1中的Ⅰ对应但又无同源染色体存在，则该细胞名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物细胞和细胞中某结构的亚显微结构模式图，请据图回答（在[]内填序号）：

    （1）图1中能发生碱基互补配对现象的细胞器有
     
    （填序号）．在有丝分裂时期能发出星射线的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）若用派洛宁和甲基绿混合染液对图1细胞染色，在光学显微镜下看到的现象是
     
    ．
    （3）从细胞核的结构看，图1细胞与乳酸菌相比，该细胞属于
     
    细胞，二者细胞结构的主要区别是
     
    ．
    （4）图2中A代表
     
    分子；B代表
     
    ，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图2中的
     
    过程（填字母）．
    （5）动物细胞吸水膨胀，水分子从细胞外进入细胞内的过程是图2中的
     
    过程（填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有100个氨基酸，这些氨基酸缩合成6条多肽链时至少含有的-NH2个数是（　　）
    A、6B、1C、22D、100

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列化合物的结构分析回答：

    （1）该结构式中表示氨基的是（填序号）
     
    ，共有
     
    个氨基．
    （2）该化合物由
     
    个氨基酸形成，这种反应叫做
     
    ．
    （3）该化合物含
     
    个肽键，编号是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂的说法正确的是（　　）
    A、所有细胞都能进行有丝分裂
    B、所有细胞分裂都要进行DNA复制
    C、所有子细胞的遗传信息都一样
    D、所有细胞分裂过程中都形成纺锤体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黑藻在我国是一种比较常见的水生植物．因其取材方便，常作为生物学实验的材料．如图丙表示黑藻叶肉细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换，图丁表示光强度与黑藻植株光合作用速率的关系．请据图回答：

    （1）图丙中光反应发生[
     
    ]
     
    中．
    （2）如果将温度由25°C升到30℃，图丁中B点将向
     
    移动？（已知光合作用的最适宜温度为25°C，呼吸作用的最适宜温度为30℃．）
    （3）图丙中由②进入叶绿体中的CO2与
     
    结合形成三碳酸，随后发生三碳酸的还原，此过程需要消耗光反应产生的
     
    ．
    （4）若将图甲中的光照撤离，则短时间内叶绿体中RuBP的含量将
     
    ．（填“增加”、“减少”或“基本不变”）
    （5）如果A点时CO2释放量为a ?mol/m2?s，C点时的CO2吸收量为b ?mol/m2?s，则在C点时O2的产生量为
     
    ?mol/m2?s．
    （6）图丙中，植物细胞内产生ATP的部位有
     
    ．
    （7）图丁中的B点，黑藻叶肉细胞中光合作用速率
     
    （大于、等于或小于）呼吸作用速率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图．请据图回答．

    （1）A代表
     
    分子；B代表
     
    分子；C代表
     
    ．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层
     
    膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
     
    ．代表主动运输的是
     
    ．
    （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号
     
    ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
     
    ．
    （6）比较细胞膜与细胞核膜结构不同点，核膜具有
     
    两个不同点；而细胞膜表面有
     
    ，与细胞膜的识别作用相适应．
    （7）细胞的胞吞和胞吐作用，说明细胞膜的结构具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：

    （1）写出下列符号所表示的含义：C．
     
    ，D．
     
    ，①
     
    ．
    （2）若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2所示，请回答：G点时B化合物含量升高的主要原因是
     
    所致．
     
    段的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成的．请在图2中画一条曲线，表示图中的EH段（10时至14时）水稻叶肉细胞中C3含量的变化趋势．（设a点为10时的C3含量）
     

    （3）氧气是光合作用的产物之一，请根据所学知识设计一实验，证明氧气的氧原子来自何种反应物．
     
    ．

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