分析 解答本题的关键是读懂柱形图和曲线图.柱形图中,分别对甲、乙、丙三个品种在三种温度条件下测定了叶绿素的含量,此时要比较同一温度条件下的三个品种的叶绿素含量,也要比较同一品种中不同温度下的叶绿素含量;曲线图中探究光照强度对低温伤害的恢复的影响.曲线表明,弱光(60lx光强或低光强)有利于低温伤害的部分恢复.
解答 解:(1)题干中指出0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害”,并且实验中将甲、乙、丙三个品种的放在不同低温条件下实验来测定叶绿素含量,目的是探究0℃以上低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响.其中25℃属于常温条件,在此实验中作为对照.
(2)柱形图中可以看出,丙品种的玉米在5℃和10℃和25℃对照组比较,叶绿素含量减少少;与甲和乙品种比较,叶绿素含量最高,因此丙品种最耐低温.
(3)实验二的目的是:探究光照强度对低温伤害的恢复的影响.对照组的处理条件应为:一直生长在温度为25℃,光强为800勒克斯条件下.
(4)由实验二可知:弱光(60lx光强或低光强)有利于低温伤害的部分恢复.
(5)结合实验一二可知:低温会引起叶绿(光合色)素减少,既使在适当条件下光合作用也不能在短期内完全恢复,因此早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产.
(6)实验期间,低温处理的玉米的干重并未受到影响,其原因可能是低温时呼吸作用较弱,有机物消耗较少.
故答案为:
(1)探究(0℃以上)低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响
(2)丙 叶绿素含量高 叶绿素含量减少最少
(3)25℃
(4)弱光(60lx光强或低光强)有利于低温伤害的部分恢复
(5)低温会引起叶绿(光合色)素减少,既使在适当条件下光合作用也不能在短期内完全恢复
(6)低温时呼吸作用较弱
点评 本题主要考查温度对生物代谢影响的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 中期46和46 | B. | 中期92和46 | C. | 后期92和46 | D. | 后期92和46 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | O2 | B. | 水蒸气 | ||
| C. | 有机物 | D. | 以上物质全都含有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②③⑥ | B. | ③④⑥ | C. | ②⑥ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素一般随血液运输到全身,传递信息 | |
| B. | 激素只能对特定的靶器官起作用 | |
| C. | 激素不能重复利用,发挥作用后就灭活或分解了 | |
| D. | 激素不组成细胞结构,不提供能量,也不起催化作用 |
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