【题目】已知函数
,其中
为参数.
(1)当
时,求函数
在
处的切线方程;
(2)讨论函数
极值点的个数,并说明理由;
(3)若对任意
,
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
(2)见解析(3)![]()
【解析】试题分析:(1)运用导数的几何意义先求切线的斜率,再运用直线的点斜式方程求解;(2)先对函数求导,再构造函数,运用导数与函数的单调性之间的关系,运用分类整合的数学思想进行分析求解;(3)依据不等式恒成立的条件,运用导数与函数的单调性之间的关系,结合分析推证的数学思想进行分析推证:
(1)
(2)
,定义域为![]()
,设
,
当
时,
,故
,
所以
在
上为增函数,所以无极值点.
②当
时,
,
若
时
,
,故
,故
在
上递增,所以无极值点.
若
时
,设
的两个不相等的实数根为
,且
,
且
,而
,则
,
所以当
单调递增;
当
单调递减;
当
单调递增.
所以此时函数
有两个极值点;
③当
时
,设
的两个不相等的实数根为
,且
,
但
,所以
,
所以当
单调递増;
当
单调递减.
所以此时函数
只有一个极值点。
综上得:
当
时
有一个极值点;
当
时
的无极值点;
当
时,
的有两个极值点.
(3)方法一:
当
时,由(2)知
在
上递增,
所以
,符合题意;
当
时,
,
在
上递增,所以
,
符合题意;
当
时,
,所以函数
在
上递减, 所以
,
不符合题意;
当
时,由(1)知
,于是![]()
当
时,
,此时
,不符合题意.
综上所述,
的取值范围是
.
方法二:
,注意到对称轴为
,
,
当
时,可得
,故
在
上递增,所以
,符合题意;
当
时,
,所以函数
在
上递减, 此时
,
不符合题意;
当
时,由(1)知
,于是![]()
当
时,
,此时
,不符合题意.
综上所述,
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
,
,且
的最小值为
.
(1)求
的值;
(2)若不等式
对任意
恒成立,其中
是自然对数的底数,求
的取值范围;
(3)设曲线
与曲线
交于点
,且两曲线在点
处的切线分别为
,
.试判断
,
与
轴是否能围成等腰三角形?若能,确定所围成的等腰三角形的个数;若不能,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】证明与化简.
(1)求证:cotα=tanα+2cot2α;
(2)请利用(1)的结论证明:cotα=tanα+2tan2α+4cot4α;
(3)请你把(2)的结论推到更一般的情形,使之成为推广后的特例,并加以证明:
(4)化简:tan5°+2tan10°+4tan20°+8tan50°.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知一个空间几何体的三视图如图所示,根据图中标出的尺寸,可得这个几何体的全面积为( ) ![]()
A.10+4
?+4 ![]()
B.10+2
?+4
??
C.14+2
?+4 ![]()
D.14+4
?+4 ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,若sin(A+B﹣C)=sin(A﹣B+C),则△ABC必是( )
A.等腰三角形
B.直角三角形
C.等腰或直角三角形
D.等腰直角三角形
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设m,n∈N,f(x)=(1+x)m+(1+x)n .
(1)当m=n=5时,若
,求a0+a2+a4的值;
(2)f(x)展开式中x的系数是9,当m,n变化时,求x2系数的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
在点
处的切线方程为
,
(其中
为常数).
(1)求函数
的解析式;
(2)若对任意
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)当
时,求证:
(其中e为自然对数的底数).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com