【题目】已知函数
.
(Ⅰ)讨论
的单调性;
(Ⅱ)若
,且对任意的
,都有
,求
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)![]()
【解析】
(Ⅰ)对a分
和
两种情况讨论,利用导数求函数的单调性;(Ⅱ)当
时,由(Ⅰ)知
在
上单调递增,在
上单调递减.再对a分三种情况讨论,利用导数研究不等式的恒成立问题得解.
(Ⅰ)函数
的定义域为
,
.
(i)当
时,
恒成立,
∴
在
上单调递增.
(ii)当
时,在
上
,在
上
,
∴
在
上单调递增,在
上单调递减.
综上,当
时,
在
上单调递增;当
时,
在
上单调递增,在
上单调递减.
(Ⅱ)当
时,由(Ⅰ)知
在
上单调递增,在
上单调递减.
①当
,即
时,
在
上单调递减,
,
,解得
.
∴
.
②当
,即
时,
在
上单调递增,
,
,解得
.
∴
.
③当
,即
时,
在
上单调递增,在
上单调递减.
.
则
,即
.
令
,
,
易得
,所以
在
上单调递增.
又∵
,∴对任意的
,都有
.
∴
.
综上所述,
的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在斜三棱柱
中,底面是等腰三角形,
,
是
的中点,侧面
底面
.
![]()
(1)求证:
;
(2)过侧面
的对角线
的平面交侧棱
于点
,若
,求证:截面
侧面
;
(3)若截面
平面
,
成立吗?请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】今年4月23日我市正式宣布实施“3+1+2”的高考新方案,“3”是指必考的语文、数学、外语三门学科,“1”是指在物理和历史中必选一科,“2”是指在化学、生物、政治、地理四科中任选两科.为了解我校高一学生在物理和历史中的选科意愿情况,进行了一次模拟选科. 已知我校高一参与物理和历史选科的有1800名学生,其中男生1000人,女生800人. 按分层抽样的方法从中抽取了36个样本,统计知其中有17个男生选物理,6个女生选历史.
(I)根据所抽取的样本数据,填写答题卷中的列联表. 并根据
统计量判断能否有
的把握认为选择物理还是历史与性别有关?
(II)在样本里选历史的人中任选4人,记选出4人中男生有
人,女生有
人,求随机变量
的分布列和数学期望.(
的计算公式见下)
,临界值表:
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数![]()
(1)当
时,求满足方程
的
的值;
(2)若函数
是定义在R上的奇函数.
①若存在
,使得不等式
成立,求实数
的取值范围;
②已知函数
满足
,若对任意
且
,不等式
恒成立,求实数
的最大值
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】四棱锥
中,底面
是边长为
的菱形,侧面
底面
,
,
,
是
中点,点
在侧棱
上.
![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)若
是
中点,求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)是否存在
,使
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F,G分别是AB,CC1,AD的中点.
![]()
(1)求异面直线EG与B1C所成角的大小;
(2)棱CD上是否存在点T,使AT∥平面B1EF?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某企业生产
,
两种产品,根据市场调查与预测,
产品的利润与投资成正比,其关系如图1,
产品的利润与投资的算术平方根成正比,其关系如图2,(注:利润与投资单位:万元)
![]()
(1)分别将
,
两种产品的利润表示为投资的函数关系,并写出它们的函数关系式;
(2)该企业已筹集到10万元资金,全部投入到
,
两种产品的生产,怎样分配资金,才能使企业获得最大利润,其最大利润约为多少万元(精确到1万元).
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