【题目】(本小题满分16分)已知函数
在
处的切线方程为![]()
(1)若
=
,求证:曲线
上的任意一点处的切线与直线
和直线![]()
围成的三角形面积为定值;
(2)若
,是否存在实数
,使得
对于定义域内的任意
都成立;
(3)在(2)的条件下,若方程
有三个解,求实数
的取值范围.
【答案】(1)详见解析(2)
【解析】试题分析:
试题解析:根据导数的几何意义,
为切线的斜率,解出
,写出
的切线方程求出三角形的面积为定值.利用
求出
,假设存在m,k满足题意,则式子
对定义域任一
恒成立,解出
;代入
的值使方程
有三个解,化为
=|x|(x﹣1),画出
的图象,要求﹣
<
<0,解出
的范围.
证明:(1)因为 f′(x)=
所以 f′(3)=
,
又 g(x)=f(x+1)=ax+
,
设g(x)图象上任意一点P(x0,y0)因为 g′(x)=a﹣
,
所以切线方程为y﹣(ax0+
)=(a﹣
)(x﹣x0)
令x=0 得y=
; 再令y=ax得 x=2x0,
故三角形面积S=
|
||2x0|=4,
即三角形面积为定值.
(2)由f(3)=3得a=1,f(x)=x+
﹣1假设存在m,k满足题意,
则有x﹣1+
+m﹣x﹣1+
=k
化简,得
对定义域内任意x都成立,
故只有
解得
所以存在实数m=2,k=0使得f(x)+f(m﹣k)=k对定义域内的任意都成立.
(3)由题意知,x﹣1+
=t(x2﹣2x+3)|x|
因为x≠0,且x≠1化简,得 t=
即
=|x|(x﹣1),
如图可知,﹣
<
<0,
所以t<﹣4即为t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}的首项a1=
,an+1=
,n=1,2,…
(1)求证:{
﹣1}是等比数列,并求出{an}的通项公式;
(2)证明:对任意的x>0,an≥
﹣
(
﹣x),n=1,2,…
(3)证明:n﹣
≥a1+a2+…+an>
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某货运员拟运送甲、乙两种货物,每件货物的体积、重量、可获利润如表所示:
体积(升/件) | 重量(公斤/件) | 利润(元/件) | |
甲 | 20 | 10 | 8 |
乙 | 10 | 20 | 10 |
在一次运输中,货物总体积不超过110升,总重量不超过100公斤,那么在合理的安排下,一次运输获得的最大利润为( )
A.65元
B.62元
C.60元
D.56元
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
极坐标系中,
为极点,半径为2的圆
的圆心坐标为
.
(1)求圆
的极坐标方程;
(2)设直角坐标系的原点与极点
重合,
轴非负关轴与极轴重合,直线
的参数方程为
(
为参数),由直线
上的点向圆
引切线,求切线长的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某市为了解本市2万名学生的汉字书写水平,在全市范围内进行了汉字听写考试,现从某校随机抽取了50名学生,将所得成绩整理后,发现其成绩全部介于
之间,将其成绩按如下分成六组,得到频数分布表
成绩 |
|
|
|
|
|
|
人数 | 4 | 10 | 16 | 10 | 6 | 4 |
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(1)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图;
(2)估算该校50名学生成绩的平均值
和中位数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)以该校50名学生成绩的频率作为概率,试估计该市分数在
的人数.
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