已知函数![]()
(1)讨论函数
的单调性;
(2)若函数
的图象在点
处的切线的倾斜角为
,对于任意的
,函数
在区间
上总不是单调函数,
求实数
的取值范围;
(3)求证
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
.
(Ⅰ)求函数
的极大值.
(Ⅱ)求证:存在
,使
;
(Ⅲ)对于函数
与
定义域内的任意实数x,若存在常数k,b,使得
和
都成立,则称直线
为函数
与
的分界线.试探究函数
与
是否存在“分界线”?若存在,请给予证明,并求出k,b的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知
(1)求
的最小值
(2)由(1)推出
的最小值C
(不必写出推理过程,只要求写出结果)
(3)在(2)的条件下,已知函数
若对于任意的
,恒有
成立,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数f(x)=x3-3ax2+3bx的图像与直线12x+y-1=0相切于点(1,-11)。
(1)求a,b的值;
(2)讨论函数f(x)的单调性。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数
.
(1)若函数
图像上的点到直线
距离的最小值为
,求
的值;
(2)关于
的不等式
的解集中的整数恰有3个,求实数
的取值范围;
(3)对于函数
定义域上的任意实数
,若存在常数
,使得
和
都成立,则称直线
为函数
的
“分界线”.设
,试探究
是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程,若不存在,请说明理由.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数
(1)当
时,求
的最大值;(2)令
,(
),其图象上任意一点
处切线的斜率
≤
恒成立,求实数
的取值范围;(3)当
,
,方程
有唯一实数解,求正数
的值.
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