已知函数![]()
为自然对数的底数).
(1)求曲线
在
处的切线方程;
(2)若
是
的一个极值点,且点
,
满足条件:
.
(ⅰ)求
的值;
(ⅱ)求证:点
,
,
是三个不同的点,且构成直角三角形.
(1)
;(2)(ⅰ)
;(ⅱ)参考解析
解析试题分析:(1)由函数
,求函数
的导数,并计算
即所求切线方程的斜率,又过点
.即可求出结论.
(2)(ⅰ)由(1)得到的函数
的导数,即可求出函数的单调区间,从而得到函数的极值点,即得到
的值.
(ⅱ)需求证:点
,
,
是三个不同的点,通过分类每两个点重合,利用已知条件即方程的根的个数来判定即可得到三点是不同点的点.通过向量的数量积可得到三点可构成直角三角形.
(1)
, 2分
,又
, 4分
所以曲线
在
处的切线方程为
,
即
. 5分
(2)(ⅰ)对于
,定义域为
.
当
时,
,
,∴
;
当
时,
;
当
时,
,
,∴
, 8分
所以
存在唯一的极值点
,∴
,则点
为
. 9分
(ⅱ)若
,则
,
,
与条件
不符,从而得
.
同理可得
. 10分
若
,由![]()
,此方程无实数解,
从而得
. 11分
由上可得点
,
,
两两不重合.
又![]()
![]()
![]()
![]()
从而![]()
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
(1)若函数
在
上是减函数,求实数
的取值范围;
(2)是否存在实数
,当
(
是自然常数)时,函数
的最小值是3,若存在,求出
的值;若不存在,说明理由;
(3)当
时,证明:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
若函数y=f(x)在x=x0处取得极大值或极小值,则称x0为函数y=f(x)的极值点.已知a,b是实数,1和-1是函数f(x)=x3+ax2+bx的两个极值点.
(1)求a和b的值;
(2)设函数g(x)的导函数g′(x)=f(x)+2,求g(x)的极值点.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(2013•天津)已知函数f(x)=x2lnx.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)证明:对任意的t>0,存在唯一的s,使t=f(s).
(3)设(2)中所确定的s关于t的函数为s=g(t),证明:当t>e2时,有
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某风景区在一个直径AB为100米的半圆形花园中设计一条观光线路(如图所示).在点A与圆
弧上的一点C之间设计为直线段小路,在路的两侧边缘种植绿化带;从点C到点B设计为沿弧
的弧形小路,在路的一侧边缘种植绿化带.(注:小路及绿化带的宽度忽略不计)
(1)设
(弧度),将绿化带总长度表示为
的函数
;
(2)试确定
的值,使得绿化带总长度最大.![]()
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