【题目】如图,菱形
所在平面与
所在平面垂直,且
,
.
![]()
(1)求证:
;
(2)求点
到平面
的距离.
【答案】(1)见解析;(2)
.
【解析】
(1)作
,垂足为
,连接
,证明出
,可得出
,从而得出
,再结合
,利用直线与平面垂直的判定定理可证明出
平面
,由此可证明出
;
(2)由(1)得知
为三棱锥
的体积,由锥体的体积公式可求出三棱锥
的体积,由
以及
,可得出
,可计算出
的面积,并设点
到平面
的距离为
,由等体积法可计算出点
到平面
的距离.
(1)作
,垂足为
,连接
,
![]()
由
,
,
,可得
,
所以
,
,
因为
,所以
平面
,因为
平面
,所以
;
(2)由(1)知,
平面
,所以
是三棱锥
的高,且
,
由
,
,得
,
所以
的面积
,
三棱锥
的体积
,
由(1)知,
,又
,所以
,
由
,
,可得
,
因为
,所以
的面积
,
设点
到平面
的距离为
,则三棱锥
的体积
,
由
得
,
,因此,点
到平面
的距离为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知正项数列
的前
项和为
,且
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)若
,数列
的前
项和为
,求
的取值范围;
(3)若![]()
,从数列
中抽出部分项(奇数项与偶数项均不少于两项),将抽出的项按照某一顺序排列后构成等差数列.当等差数列的项数最大时,求所有满足条件的等差数列.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列
的前
项和为
,
且满足:![]()
(1)证明:
是等比数列,并求数列
的通项公式.
(2)设
,若数列
是等差数列,求实数
的值;
(3)在(2)的条件下,设
记数列
的前
项和为
,若对任意的
存在实数
,使得
,求实数
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设
,
是两条不同的直线,
,
,
是三个不同的平面,给出下列四个命题:
①若
,
,则
,
为异面直线; ②若
,
,
,则
;
③若
,
,则
; ④若
,
,
,则
.
则上述命题中真命题的序号为( )
A.①②B.③④C.②D.②④
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定义域为
的奇函数
,满足
,下面四个关于函数
的说法:①存在实数
,使关于
的方程
有
个不相等的实数根;②当
时,恒有
;③若当
时,
的最小值为
,则
;④若关于
的方程
和
的所有实数根之和为零,则
.其中说法正确的有______.(将所有正确说法的标号填在横线上)
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【题目】已知圆
:
经过椭圆
:
的左右焦点
,且与椭圆
在第一象限的交点为
,且
三点共线,直线
交椭圆
于
,
两点,且
(
).
(1)求椭圆
的方程;
(2)当三角形
的面积取得最大值时,求直线
的方程.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,BD⊥DC,点E是BC边的中点,将△ABD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,连接AE,AC,DE,得到如图2所示的几何体.
(Ⅰ)求证:AB⊥平面ADC;
(Ⅱ)若AD=2,直线CA与平面ABD所成角的正弦值为
,求二面角E-AD-C的余弦值.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知双曲线
的左右焦点为
为它的中心,
为双曲线右支上的一点,
的内切圆圆心为
,且圆
与
轴相切于
点,过
作直线
的垂线,垂足为
,若双曲线的离心率为
,则( )
A.
B.
C.
D.
与
关系不确定
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