【题目】如图,在四棱锥
中,平面
平面
,
,
,
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)若点
在棱
上,且
平面
,求线段
的长.
【答案】(Ⅰ)见解析. (Ⅱ)
.(Ⅲ)
.
【解析】试题分析:第一问根据面面垂直的性质和线面垂直的性质得出线线垂直的结论,注意在书写的时候条件不要丢就行;第二问建立空间直角坐标系,利用法向量所成角的余弦值来求得二面角的余弦值;第三问利用向量共线的关系,得出向量的坐标,根据线面平行得出向量垂直,利用其数量积等于零,求得结果.
(Ⅰ)证明:因为平面
⊥平面
,
![]()
且平面
平面
,
因为
⊥
,且
平面![]()
所以
⊥平面
.
因为
平面
,
所以
⊥
.
(Ⅱ)解:在△
中,因为
,
,
,
所以
,所以
⊥
.
![]()
所以,建立空间直角坐标系
,如图所示.
所以
,
,
,
,
,
,
.
易知平面
的一个法向量为
.
设平面
的一个法向量为
,
则
, 即
,
令
,则
.
设二面角
的平面角为
,可知
为锐角,
则
,
即二面角
的余弦值为
.
(Ⅲ)解:因为点
在棱
,所以
,
.
因为
,
所以
,
.
又因为
平面
,
为平面
的一个法向量,
所以
,即
,所以
.
所以
,所以
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲船由A岛出发向北偏东45°的方向作匀速直线航行,速度为
nmile/h,在甲船从A岛出发的同时,乙船从A岛正南
nmile处的B岛出发,朝北偏东30°的方向作匀速直线航行,速度为
nmile/h.
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(1)若两船能相遇,求m;
(2)当
时,两船出发2小时后,求两船之间的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】近年来郑州空气污染较为严重,现随机抽取一年(365天)内100天的空气中
指数的监测数据,统计结果如下:
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空气质量 | 优 | 良 | 轻微污染 | 轻度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
天数 | 4 | 13 | 18 | 30 | 9 | 11 | 15 |
记某企业每天由空气污染造成的经济损失为
(单位:元),
指数为
.当
在区间
内时对企业没有造成经济损失;当
在区间
内时对企业造成经济损失成直线模型(当
指数为150时造成的经济损失为500元,当
指数为200时,造成的经济损失为700元);当
指数大于300时造成的经济损失为2000元.
(1)试写出
的表达式;
(2)试估计在本年内随机抽取一天,该天经济损失
大于500元且不超过900元的概率;
(3)若本次抽取的样本数据有30天是在供暖季,其中有8天为重度污染,完成下面列联表,并判断是否有
的把握认为郑州市本年度空气重度污染与供暖有关?
附:
| 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 1.32 | 2.07 | 2.70 | 3.74 | 5.02 | 6.63 | 7.87 | 10.828 |
,其中
.
非重度污染 | 重度污染 | 合计 | |
供暖季 | |||
非供暖季 | |||
合计 | 100 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】近年电子商务蓬勃发展,
年某网购平台“双
”一天的销售业绩高达
亿元人民币,平台对每次成功交易都有针对商品和快递是否满意的评价系统.从该评价系统中选出
次成功交易,并对其评价进行统计,网购者对商品的满意率为
,对快递的满意率为
,其中对商品和快递都满意的交易为
次.
(1)根据已知条件完成下面的
列联表,并回答能否有
的把握认为“网购者对商品满意与对快递满意之间有关系”?
对快递满意 | 对快递不满意 | 合计 | |
对商品满意 |
| ||
对商品不满意 | |||
合计 |
|
(2)为进一步提高购物者的满意度,平台按分层抽样方法从中抽取
次交易进行问卷调查,详细了解满意与否的具体原因,并在这
次交易中再随机抽取
次进行电话回访,听取购物者意见.求电话回访的
次交易至少有一次对商品和快递都满意的概率.
附:
(其中
为样本容量)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知曲线
是中心在原点,焦点在
轴上的双曲线的右支,它的离心率刚好是其对应双曲线的实轴长,且一条渐近线方程是
,线段
是过曲线
右焦点
的一条弦,
是弦
的中点。
(1)求曲线
的方程;
(2)求点
到
轴距离的最小值;
(3)若作出直线
,
使点
在直线
上的射影
满足
.当点
在曲线
上运动时,求
的取值范围.
(参考公式:若
为双曲线
右支上的点,
为右焦点,则
.(
为离心率))
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线
,点
与抛物线
的焦点
关于原点对称,过点
且斜率为
的直线
与抛物线
交于不同两点
,线段
的中点为
,直线
与抛物线
交于两点
.
(Ⅰ)判断是否存在实数
使得四边形
为平行四边形.若存在,求出
的值;若不存在,说明理由;
(Ⅱ)求
的取值范围.
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