【题目】已知
:方程
有两个不等的负根;
:方程
无实根.若“
或
”为真,“
且
”为假,求
的取值范围.
【答案】(1,2]∪[3,+∞)
【解析】试题分析:本题考查逻辑联接词,由“
或
”为真,“
且
”为假可知,“
真
假”或“
假
真”,先求命题
为真命题时实数
的取值范围,从而得到
为假命题时
的取值范围,同样先求命题
为真命题时
的取值范围,再求
为假命题时
的取值范围,然后求“
真
假”时
的范围,求“
假
真”时
的范围,最后取两部分范围的并集.
试题解析:若方程
有两个不等的负根,则
,解得
.
即
………………2分
若方程
无实根,
则
,
解得:
,即
.…………4分
因“
”为真,所以
至少有一为真,又“
”为假,所以
至少有一为假,
因此,
两命题应一真一假,即
为真,
为假或
为假,
为真.……6分
∴
或
.
解得:
或
.…………………………10分
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】学校某研究性学习小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其在40分钟的一节课中,注意力指数
与听课时间
(单位:分钟)之间的关系满足如图所示的图象,当
时,图象是二次函数图象的一部分,其中顶点
,过点
;当
时,图象是线段
,其中
.根据专家研究,当注意力指数大于62时,学习效果最佳.
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(1)试求
的函数关系式;
(2)教师在什么时段内安排内核心内容,能使得学生学习效果最佳?请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
为其导函数,且
时
有极小值-9.
(1)求
的单调递减区间;
(2)若
,
,当
时,对于任意
,
和
的值至少有一个是正数,求实数
的取值范围;
(3)若不等式
(
为正整数)对任意正实数
恒成立,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
的三个顶点
,
,
,其外接圆为
.
(1)求
的面积;
(2)若直线
过点
,且被
截得的弦长为2,求直线
的方程;
(3)对于线段
上的任意一点
,若在以
为圆心的圆上都存在不同的两点
,
,使得点
的线段
的中点,求
的半径
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,已知圆
和圆
.
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(1)若直线
过点
,且被圆
截得的弦长为
是,求直线
的方程;
(2)设
为平面上的点,满足:存在过点
的无穷多对互相垂直的直线
和
,它们分别与圆
和圆
相交,且直线
与被圆
截得的弦长与直线
被圆
截得的弦长相等,试求所有满足条件的点
的坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我国是世界上严重缺水的国家,城市缺水尤为突出.某市为了制定合理的节水方案,从该市随机调查了100位居民,获得了他们某月的用水量,整理得到如图的频率分布直方图.
(1)求图中
的值并估计样本的众数;
(2)设该市计划对居民生活用水试行阶梯水价,即每位居民用水量不超过
吨的按2元/吨收费,超过
吨不超过2
吨的部分按4元/吨收费,超过2
吨的部分按照10元/吨收费.
①用样本估计总体,为使75%以上居民在该月的用水价格不超过4元/吨,
至少定为多少?
②假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替,当
时,估计该市居民该月的人均水费.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我国是世界上严重缺水的国家,城市缺水尤为突出.某市为了制定合理的节水方案,从该市随机调查了100位居民,获得了他们某月的用水量,整理得到如图的频率分布直方图.
(1)求图中
的值;
(2)设该市有500万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,说明理由:
(3)估计本市居民的月用水量平均数(同一组中的数据用该区间的中点值代表).
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【题目】已知函数
(
,
)的一系列对应值如表:
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(1)根据表格提供的数据求函数
的一个解析式;
(2)根据(1)的结果:
①当
时,方程
恰有两个不同的解,求实数
的取值范围;
②若
,
是锐角三角形的两个内角,试比较
与
的大小.
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【题目】某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查.数据如下表:
认为作业多 | 认为作业不多 | 合计 | |
喜欢玩游戏 | 18 | 9 | |
不喜欢玩游戏 | 8 | 15 | |
合计 |
(1)请完善上表中所缺的有关数据;
(2)试通过计算说明在犯错误的概率不超过多少的前提下认为喜欢玩游戏与作业量的多少有关系?
附:
P(K2≥K0) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
![]()
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