【题目】已知函数
,
,
(其中
是自然对数的底数).
(1)若曲线
在点
处的切线与直线
垂直,求实数
的值;
(2)记函数
,其中
,若函数
在
内存在两个极值点,求实数
的取值范围;
(3)若对任意
,
,且
,均有
成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
(2)
(3)
.
【解析】试题分析:(1)根据导数几何意义得
,解得实数
的值;(2)先求导数
,再根据存在两个极值点条件可得实数
的取值范围;(3)设
,先根据函数单调性去掉绝对值
,再移项构造函数:
,
,最后根据导数研究新函数单调性,由单调性转化不等式恒成立条件,解得实数
的取值范围.
试题解析:(1)因为
,所以
,
因为
在点
处的切线与直线
垂直,
所以
,解得
.
(2)因为
,
所以
,
因为
,所以当
或
时,
;当
时,
,
所以
在区间
和
单调递增;在
单调递减,
即当
时,
取极大值,当
时,
取极小值,
因为函数
在
内存在两个极值点,所以
.
(3)因为函数
在
上单调递增,所以
,
所以
对任意的
,
,且
恒成立,等价于
对任意的
,
,且
恒成立,等价于
对任意的
,
,且
恒成立,
即
对任意
,
,且
恒成立,
所以
在
上是单调递增函数,
在
上是单调递减函数,
由
在
上恒成立,
得
在
恒成立,即
在
恒成立,
而
在
上为单调递增函数,且在
上取得最小值1,
所以
,
由
在
上恒成立,
得
在
上恒成立,即
在
上恒成立,
令
则
,令
,得
,
因为
在
上递增,在
上单调递减,
所以
在
上取得最大值
,即
,
所以实数
的取值范围为![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知实数a>0,b>0,函数f(x)=|x﹣a|﹣|x+b|的最大值为3.
(I) 求a+b的值;
(Ⅱ)设函数g(x)=﹣x2﹣ax﹣b,若对于x≥a均有g(x)<f(x),求a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方体
中,
分别是棱
的中点,
为棱
上一点,且异面直线
与
所成角的余弦值为
.
![]()
(1)证明:
为
的中点;
(2)求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值.
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】试题分析:(1)以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
,不妨令正方体的棱长为2,设
,利用
,解得
,即可证得;
(2)分别求得平面
与平面
的法向量
,利用
求解即可.
试题解析:
(1)证明:以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
.
不妨令正方体的棱长为2,
则
,
,
,
,
,
设
,则
,
,
所以
,
所以
,解得
(
舍去),即
为
的中点.
(2)解:由(1)可得
,
,
设
是平面
的法向量,
则
.令
,得
.
易得平面
的一个法向量为
,
所以
.
所以所求锐二面角的余弦值为
.
![]()
点睛:空间向量解答立体几何问题的一般步骤是:(1)观察图形,建立恰当的空间直角坐标系;(2)写出相应点的坐标,求出相应直线的方向向量;(3)设出相应平面的法向量,利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量;(4)将空间位置关系转化为向量关系;(5)根据定理结论求出相应的角和距离.
【题型】解答题
【结束】
22
【题目】已知椭圆
的短轴长为2,且椭圆
过点
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)设直线
过定点
,且斜率为
,若椭圆
上存在
两点关于直线
对称,
为坐标原点,求
的取值范围及
面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的中心在坐标原点,焦点在坐标轴上,焦距长为2,左准线为
:
.
(1)求椭圆
的方程及其离心率;
(2)若过点
的直线
交椭圆
于
,
两点,且
为线段
的中点,求直线
的方程;
(3)过椭圆
右准线
上任一点
引圆
:
的两条切线,切点分别为
,
.试探究直线
是否过定点?若过定点,请求出该定点;否则,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,圆锥OO1的体积为
π.设它的底面半径为x,侧面积为S.
(1)试写出S关于x的函数关系式;
(2)当圆锥底面半径x为多少时,圆锥的侧面积最小?
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
,
是定义域为
的奇函数.
(1)确定
的值;
(2)若
,函数
,
,求
的最小值;
(3)若
,是否存在正整数
,使得
对
恒成立?若存在,请求出所有的正整数
;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=
,g(x)=ax3﹣x2﹣x+b(a,b∈R,a≠0),g(x)的图象C在x=﹣
处的切线方程是y=
.
(1)若求a,b的值,并证明:当x∈(﹣∞,2]时,g(x)的图象C上任意一点都在切线y=
上或在其下方;
(2)求证:当x∈(﹣∞,2]时,f(x)≥g(x).
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