【题目】如图,已知梯形
中,
,
,
,四边形
为矩形,
,平面
平面
.
![]()
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值;
(Ⅲ)在线段
上是否存在点
,使得直线
与平面
所成角的正弦值为
,若存在,求出线段
的长;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)见解析(2)
(3)![]()
【解析】试题分析:(1)利用空间向量证明线面平行,一般转化为对应平面法向量与直线垂直,先建立空间直角坐标系,设立各点坐标,利用方程组解出平面法向量,根据向量数量积证明垂直,最后根据线面平行判定定理证明,(2)求二面角,一般利用空间向量进行求解,先根据条件建立空间直角坐标系,设立各点坐标,利用方程组解出各面法向量,利用向量数量积求法向量夹角,最后根据二面角与向量夹角之间相等或互补
关系求解(3)研究线面角,一般利用空间向量进行列式求解参数,先根据条件建立空间直角坐标系,设立各点坐标,利用方程组解出各面法向量,利用向量数量积求法向量夹角,最后根据线面角与向量夹角之间互余关系列式求解参数.
试题解析:(Ⅰ)证明:取
为原点,
所在直线为
轴,
所在直线为
轴建立空间直角坐标系,如图,则
,
,
,
,
∴
,
,
设平面
的法向量
,
∴
不妨设
,
又
,
∴
,
∴
,
又∵
平面
,
∴
平面
.
(Ⅱ)解:∵
,
,
设平面
的法向量
,
∴
不妨设
,
∴
,
∴平面
与平面
所成锐二面角的余弦值为
.
(Ⅲ)设
,
,
∴
,
∴
,
又∵平面
的法向量
,
∴
,
∴
,
∴
或
.
当
时,
,∴
;
当
时,
,∴
.
综上,
.
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列命题中所有正确的序号是 .
①函数f(x)=ax﹣1+3(a>0且a≠1)的图象一定过定点P(1,4);
②函数f(x﹣1)的定义域是(1,3),则函数f(x)的定义域为(2,4);
③已知f(x)=x5+ax3+bx﹣8,且f(﹣2)=8,则f(2)=﹣8;
④f(x)=
为奇函数.
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【题目】在△ABC中,a,b,c分别为内角A、B、C的对边,且2asinA=(2b﹣c)sinB+(2c﹣b)sinC.
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若sinB+sinC=
,试判断△ABC的形状.
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【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,点M、N分别为线段A1B、AC1的中点. ![]()
(1)求证:MN∥平面BB1C1C;
(2)若D在边BC上,AD⊥DC1 , 求证:MN⊥AD.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
,若f(x)≤g(x)在区间[0,1]上恒成立,则( )
A.实数t有最小值1
B.实数t有最大值1
C.实数t有最小值 ![]()
D.实数t有最大值 ![]()
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