【题目】已知函数
,
.
(1)讨论函数
与函数
的零点情况;
(2)若
,
对任意
恒成立,求实数
的取值范围.
注:
.
【答案】(1)当
时,不存在零点;当
时,有一个零点为
,当
时, 不存在零点,当
时,不存在零点,当
且
时,有一个零点为
;(2)
.
【解析】试题分析:(1)根据对数函数的单调性与值域可得当
时,
不存在零点;当
时, 函数
有且仅有一个零点,根据幂函数的性质可得当
时, 不存在零点,当
时,不存在零点,当
且
时,有一个零点;(2)当
,函数
在区间
上单调递增.又
,
符合题意;当
时,存在
,使
,
不合题意,综合两种情况可得结果.
试题解析:(1)函数
,
当
时,不存在零点;当
时,
所以函数
有且仅有一个零点为
.
函数
.
当
时,
不存在零点;
当
时,
,且函数
的定义域是
,此时函数
不存在零点;
当
且
时,令
,得
,得
,此时函数
有且仅有一个零点为
.
(2)若
,则
,
.
令
,得
,则函数
的定义域是
;
令
,得
,则函数
的定义域是
.
因为
对任意
恒成立,
所以
对任意
恒成立.
令
,则
对任意
恒成立.
.
讨论:当
,即
时,
且
不恒为0,
所以函数
在区间
上单调递增.
又
,
所以
对任意
恒成立.故
符合题意;
当
时,令
,得
.
令
,得
,
所以函数
在区间
上单调递减,在区间
上单调递增,
所以
.又
,所以当
时,存在
,使
.
故知
对任意
不恒成立.故
不符合题意.
综上,实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某企业欲做一个介绍企业发展史的铭牌,铭牌的截面形状是如图所示的扇形环面(由扇形
挖去扇形
后构成的).已知
,线段
与弧
、弧
的长度之和为
米,圆心角为
弧度.
![]()
(1)求
关于
的函数解析式;
(2)记铭牌的截面面积为
,试问
取何值时,
的值最大?并求出最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】唐三彩,中国古代陶瓷烧制工艺的珍品,它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点,在中国文化中占有重要的历史地位,在中国的陶瓷史上留下了浓墨重彩的一笔.唐三彩的生产至今已有1300多年的历史,对唐三彩的复制和仿制工艺,至今也有百余年的历史,某陶瓷厂在生产过程中,对仿制100件工艺品测得其重量(单位:
) 数据,将数据分组如下表:
![]()
(1)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间
的中点值是2.25)作为代表.据此,估计这100个数据的平均值;
(2)根据样本数据,以频率作为槪率,若该陶瓷厂生产这样的工艺品5000件,试估计重量落在
中的件数;
(3)从第一组和第六组6件工艺品中随机抽取2个工艺品,求一个来自第一组,一个来自第六组的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的左、右焦点分别为
,
,过
的直线
与椭圆
交于
两点,
的周长为
.
![]()
(1)求椭圆
的方程;
(2)如图,点
,
分别是椭圆
的左顶点、左焦点,直线
与椭圆
交于不同的两点
、
(
、
都在
轴上方).且
.证明:直线
过定点,并求出该定点的坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设
是异面直线,则以下四个命题:①存在分别经过直线
和
的两个互相垂直的平面;②存在分别经过直线
和
的两个平行平面;③经过直线
有且只有一个平面垂直于直线
;④经过直线
有且只有一个平面平行于直线
,其中正确的个数有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中小学生的视力状况受到社会的广泛关注,某市有关部门从全市6万名高一学生中随机抽取了400名,对他们的视力状况进行一次调查统计,将所得到的有关数据绘制成频率分布直方图,如图所示.从左至右五个小组的频率之比依次是
.
![]()
(1)抽取的400名学生中视力在
范围内的学生约有多少人?
(2)如果视力达到5.0以上算正常,用样本估计总体,求全市高一学生中视力正常的学生有多少人?
(3)从第4组和第5组的学生中按分层抽样的方式抽取样本容量为8人的样本,再从样本中随机抽取2人进行问卷调查,请求出2人来自同一组的概率.
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【题目】在平面直角坐标系
中,
分别是椭圆
的左、右顶点(如图所示),点
在椭圆的长轴
上运动,且
.设圆
是以点
为圆心,
为半径的圆.
(1)若
,圆
和椭圆在第一象限的交点坐标为
,求椭圆的方程;
(2)若椭圆的离心率为
,过点
作互相垂直的两条直线,交椭圆于P,Q两点,若直线PQ过点M,求m的值(用含
的代数式表示);
(3)当圆
与椭圆有且仅有点
一个交点时,求
的运动范围(用含
的代数式表示).
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