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    函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线的图象绕原点沿逆时针方向旋转就得到函数的图象．若把双曲线绕原点按逆时针方向旋转一定角度后，能得到某一个函数的图象，则旋转角可以是

           A．　　　     B．　　　              C．　　　                                D．

    C   

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•泉州模拟）函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线y2=x的图象绕原点沿逆时针方向旋转90°就得到函数y=x2的图象．若把双曲线
    x2
    3
    -y2=1    绕原点按逆时针方向旋转一定角度θ后，能得到某一个函数的图象，则旋转角θ可以是（　　）

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    科目：高中数学 来源：2014届福建省高二上学期期末考试文科数学试卷（解析版） 题型：选择题

    函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线的图象绕原点沿逆时针方向旋转就得到函数的图象.若把双曲线绕原点按逆时针方向旋转一定角度后，能得到某一个函数的图象，则旋转角可以是（   ）

    A．　　          B．　            C．　           D．

     

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年广东省深圳市高三下学期第二次调研考试理科数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如果函数y＝｜x｜－1的图象与方程的曲线恰好有两个不同的公共点，则实数的取值范围是

    A、               B、        C、            D、

     

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    科目：高中数学 来源：2013届浙江省高二下期中文科数学试卷（解析版） 题型：选择题

    函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线的图象绕原点沿逆时针方向旋转就得到函数的图象.若把双曲线绕原点按逆时针方向旋转一定角度后，能得到某一个函数的图象，则旋转角可以是（    ）

    A．　　　        B．　　　     C．　　　       D． 

     

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    科目：高中数学 来源：2012年福建省泉州市高三3月质量检查数学试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

    函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线y2=x的图象绕原点沿逆时针方向旋转90°就得到函数y=x2的图象．若把双曲线绕原点按逆时针方向旋转一定角度θ后，能得到某一个函数的图象，则旋转角θ可以是（ ）
    A．30°
    B．45°
    C．60°
    D．90°

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