【题目】函数
.
(Ⅰ)若曲线
在点
处的切线与直线
垂直,求
单调递减区间和极值(其中
为自然对数的底数);
(Ⅱ)若对任意
,
恒成立.求
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)
的单调递减区间为
,极小值为2,无极大值.(Ⅱ)![]()
【解析】分析:(Ⅰ)先利用导数的几何意义求出k的值,然后利用导数求该函数单调区间及其极值;
(Ⅱ)由题意可知,函数f(x)-x在(0,+∞)上递增,即该函数的导数大于等于零在(0,+∞)恒成立,然后转化为导函数的最值问题来解.
详解:
(Ⅰ)由
,知
,
.
因为曲线
在点
处的切线与直线
垂直,
所以
,即
,得
.
所以
.
当
时,
,
在
单调递减;
当
时,
,
在
单调递增.
所以当
时,
有极小值,且极小值为
.
综上,
的单调递减区间为
,极小值为2,无极大值.
(Ⅱ)因为对任意
,
恒成立
所以
对任意
恒成立,
令
,
则
在
单调递减,
所以
在
恒成立,
所以
恒成立.
令
,则
.
所以
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设单调函数
的定义域为
,值域为
,如果单调函数
使得函数
的值域也是
,则称函数
是函数
的一个“保值域函数”.已知定义域为
的函数
,函数
与
互为反函数,且
是
的一个“保值域函数”,
是
的一个“保值域函数”,则
__________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别为AB,BC的中点,点F在侧棱B1B上,且
,
.
![]()
求证:(1)直线DE
平面A1C1F;
(2)平面B1DE⊥平面A1C1F.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在贯彻中共中央国务院关于精准扶贫政策的过程中,某单位定点帮扶甲、乙两个村各50户贫困户.为了做到精准帮扶,工作组对这100户村民的年收入情况、劳动能力情况、子女受教育情况、危旧房情况、患病情况等进行调查,并把调查结果转化为各户的贫困指标
和
,制成下图,其中“
”表示甲村贫困户,“
”表示乙村贫困户.
![]()
若
,则认定该户为“绝对贫困户”,若
,则认定该户为“相对贫困户”,若
,则认定该户为“低收入户”;
若
,则认定该户为“今年能脱贫户”,否则为“今年不能脱贫户”.
(1)从甲村50户中随机选出一户,求该户为“今年不能脱贫的绝对贫困户”的概率;
(2)若从所有“今年不能脱贫的非绝对贫困户”中选3户,用
表示所选3户中乙村的户数,求
的分布列和数学期望
;
(3)试比较这100户中,甲、乙两村指标
的方差的大小(只需写出结论).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义在
上的函数
满足对于任意实数
,
都有
,且当
时,
,
.
(1)判断
的奇偶性并证明;
(2)判断
的单调性,并求当
时,
的最大值及最小值;
(3)解关于
的不等式![]()
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设命题p:实数
满足不等式
;
命题q:关于
不等式
对任意的
恒成立.
(1)若命题
为真命题,求实数
的取值范围;
(2)若“
”为假命题,“
”为真命题,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系
中,已知圆
的参数方程为
(
为参数,
).以原点
为极点,
轴的正半轴为极轴,取相同的长度单位建立极坐标系,直线
的极坐标方程是
.
(1)若直线
与圆
有公共点,试求实数
的取值范围;
(2)当
时,过点
且与直线
平行的直线
交圆
于
两点,求
的值.
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