【题目】设
是
在点
处的切线.
(Ⅰ)求
的解析式;
(Ⅱ)求证:
;
(Ⅲ)设
,其中
.若
对
恒成立,求
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)见解析;(Ⅲ)
.
【解析】试题分析:(Ⅰ)由导数值得切线斜率,进而得切线方程,即可求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)令
,求导证得
;
(Ⅲ)
,① 当
时,由(Ⅰ)得
,可得
,进而得
在区间
上单调递增,
恒成立,② 当
时,可得
在区间
上单调递增,存在
,使得
,
,此时
不会恒成立,进而得的取值范围.
试题解析:
(Ⅰ)设
,则
,所以
.
所以
.
(Ⅱ)令
.
满足
,且
.
当
时,
,故
单调递减;
当
时,
,故
单调递增.
所以,
).
所以
.
(Ⅱ)
的定义域是
,且
.
① 当
时,由(Ⅰ)得
,
所以
.
所以
在区间
上单调递增,
所以
恒成立,符合题意.
② 当
时,由
,
且
的导数
,
所以
在区间
上单调递增.
因为
,
,
于是存在
,使得
.
所以
在区间
上单调递减,在区间
上单调递增,
所以
,此时
不会恒成立,不符合题意.
综上,
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
.
(1)当
时,求函数
的最大值;
(2)令
,其图象上存在一点
,使此处切线的斜率
,求实数
的取值范围;
(3)当
,
时,方程
有唯一实数解,求正数
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2018年全国数学奥赛试行改革:在高二一年中举行5次全区竞赛,学生如果其中2次成绩达全区前20名即可进入省队培训,不用参加其余的竞赛,而每个学生最多也只能参加5次竞赛.规定:若前4次竞赛成绩都没有达全区前20名,则第5次不能参加竞赛.假设某学生每次成绩达全区前20名的概率都是
,每次竞赛成绩达全区前20名与否互相独立.
(1)求该学生进入省队的概率.
(2)如果该学生进入省队或参加完5次竞赛就结束,记该学生参加竞赛的次数为
,求
的分布列及
的数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给定一个数列{an},在这个数列里,任取m(m≥3,m∈N*)项,并且不改变它们在数列{an}中的先后次序,得到的数列称为数列{an}的一个m阶子数列.已知数列{an}的通项公式为an=
(n∈N*,a为常数),等差数列a2,a3,a6是数列{an}的一个3阶子数列.
(1)求a的值;
(2)等差数列b1,b2,…,bm是{an}的一个m (m≥3,m∈N*) 阶子数列,且b1=
(k为常数,k∈N*,k≥2),求证:m≤k+1;
(3)等比数列c1,c2,…,cm是{an}的一个m (m≥3,m∈N*) 阶子数列,
求证:c1+c2+…+cm≤2-
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“抛阶砖”是国外游乐场的典型游戏之一.参与者只需将手上的“金币”(设“金币”的半径为1)抛向离身边若干距离的阶砖平面上,抛出的“金币”若恰好落在任何一个阶砖(边长为2.1的正方形)的范围内(不与阶砖相连的线重叠),便可获大奖.不少人被高额奖金所吸引,纷纷参与此游戏,但很少有人得到奖品,请用所学的概率知识解释这是为什么.
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