【题目】已知
为坐标原点,抛物线
的焦点坐标为
,点
,
在该抛物线上且位于
轴的两侧,
.
(Ⅰ)证明:直线
过定点
;
(Ⅱ)以
,
为切点作
的切线,设两切线的交点为
,点
为圆
上任意一点,求
的最小值.
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ)2.
【解析】
(Ⅰ)先求出抛物线的方程,然后设直线
的方程为
,设
,
(
,
),联立直线和抛物线的方程可得
,由韦达定理可得
的值,再根据
,可得出b的值,进而可得出直线恒过定点;
(Ⅱ)以
为切点的切线方程为
,以
为切点的切线方程为
,联立
,解得
,由(Ⅰ)知
,所以两切线交点
的轨迹方程为
,进而可得出
的最小值.
(Ⅰ)根据题意,
,所以
.
故抛物线
.
由题意设直线
的方程为
.
由
,消去
整理得
.
显然
.
设
,
(
,
),则
,
所以
.
由题意得
,解得
或
(舍去).
所以直线
的方程为
,故直线
过定点
;
(Ⅱ)因为
,所以
,
,
故以
为切点的切线方程为
,即
,
以
为切点的切线方程为
,即![]()
联立
,解得
.
又因为
,
所以两切线交点
的轨迹方程为
.
因为圆心到直线
的距离为3,
所以圆上一点到直线
的最小距离为
,
故
的最小值为2.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设O为坐标原点,动点M在椭圆C
上,过M作x轴的垂线,垂足为N,点P满足
.
(1)求点P的轨迹方程;
(2)设点
在直线
上,且
.证明:过点P且垂直于OQ的直线
过C的左焦点F.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某公司以客户满意为出发点,随机抽选2000名客户,以调查问卷的形式分析影响客户满意度的各项因素.每名客户填写一个因素,下图为客户满意度分析的帕累托图.帕累托图用双直角坐标系表示,左边纵坐标表示频数,右边纵坐标表示频率,分析线表示累计频率,横坐标表示影响满意度的各项因素,按影响程度(即频数)的大小从左到右排列,以下结论正确的个数是( ).
![]()
①35.6%的客户认为态度良好影响他们的满意度;
②156位客户认为使用礼貌用语影响他们的满意度;
③最影响客户满意度的因素是电话接起快速;
④不超过10%的客户认为工单派发准确影响他们的满意度.
A.1B.2C.3D.4
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【题目】某科研小组为了研究一种治疗新冠肺炎患者的新药的效果,选50名患者服药一段时间后,记录了这些患者的生理指标
和
的数据,并统计得到如下的
列联表(不完整):
|
| 合计 | |
| 12 | 36 | |
| 7 | ||
合计 |
其中在生理指标
的人中,设
组为生理指标
的人,
组为生理指标
的人,他们服用这种药物后的康复时间(单位:天)记录如下:
组:10,11,12,13,14,15,16
组:12,13,15,16,17,14,25
(Ⅰ)填写上表,并判断是否有95%的把握认为患者的两项生理指标
和
有关系;
(Ⅱ)从
,
两组随机各选1人,
组选出的人记为甲,
组选出的人记为乙,求甲的康复时间比乙的康复时间长的概率.
附:
,其中
.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】考前回归课本复习过程中,一数学老师在黑板上写了下面四个函数:①
;②
;③
;④
.然后说了四句话:第一句:“该函数定义域为
,还是奇函数”.第二句:“该函数为偶函数,值域不是
”.第三句:“该函数定义域为
,还是单调函数”.第四句:“该函数的图象有对称轴,值域是
”,若老师的每一句话只说对了一半,则这四个函数中符合老师说的所有函数的编号为______________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“垛积术”是我国古代数学的重要成就之一.南宋数学家杨辉在《详解九章算法》中记载了“方垛”的计算方法:“果子以垛,下方十四个,问计几何?术曰:下方加一,乘下方为平积.又加半为高,以乘下方为高积.如三而一.”意思是说,将果子以方垛的形式摆放(方垛即每层均为正方形,自下而上每层每边果子数依次递减1个,最上层为1个),最下层每边果子数为14个,问共有多少个果子?计算方法用算式表示为
.利用“方垛”的计算方法,可计算最下层每边果子数为14个的“三角垛”(三角垛即每层均为正三角形,自下而上每层每边果子数依次递减1个,最上层为1个)共有果子数为( )
A.420个B.560个C.680个D.1015个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】A、B两同学参加数学竞赛培训,在培训期间,他们参加了8次测验,成绩(单位:分)记录如下:
A 71 62 72 76 63 70 85 83
B 73 84 75 73 7
8
76 85
B同学的成绩不慎被墨迹污染(
,
分别用m,n表示).
(1)用茎叶图表示这两组数据,现从A、B两同学中选派一人去参加数学竞赛,你认为选派谁更好?请说明理由(不用计算);
(2)若B同学的平均分为78,方差
,求m,n.
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