【题目】已知椭圆
经过点
,且离心率为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)设点
在
轴上的射影为点
,过点
的直线
与椭圆
相交于
,
两点,且
,求直线
的方程.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
【解析】试题分析:(Ⅰ)本问考查求椭圆标准方程,根据点
在椭圆上,代入得
,又离心率
,于是可以求出
的值,得到椭圆标准方程;(Ⅱ)点
在
轴上的射影
的坐标为
,过点N的直线
分两种情况进行讨论,当斜率为0时,经分析,不满足
,当
的斜率不为0时,可设方程为
,与椭圆方程联立,消元,得到关于
的一元二次方程,设
,
,由
,得
,于是可以根据前面的关系式求出
的值,得到直线方程.
试题解析:(Ⅰ)由已知可得
,
,解得
,
,
所以椭圆Γ的方程为
.
(Ⅱ)由已知N的坐标为
,
当直线
斜率为0时,直线
为
轴,易知
不成立.
当直线
斜率不为0时,设直线
的方程为
,
代入
,整理得,
,
设
,
则
,①
,②
由
,得
,③
由①②③解得
.
所以直线
的方程为
,即
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,函数
.
(1)当
时,解不等式
;
(2)若关于
的方程
的解集中恰有一个元素,求
的取值范围;
(3)设
,若对任意
,函数
在区间
上的最大值与最小值的差不超过1,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高一(2)班共有60名同学参加期末考试,现将其数学学科成绩(均为整数)分成六个分数段
,
,…,
,画出如下图所示的部分频率分布直方图,请观察图形信息,回答下列问题:
![]()
(1)估计这次考试中数学学科成绩的中位数;
(2)现根据本次考试分数分成下列六段(从低分段到高分段依次为第一组、第二组、…、第六组)为提高本班数学整体成绩,决定组与组之间进行帮扶学习.若选出的两组分数之差大于30分(以分数段为依据,不以具体学生分数为依据),则称这两组为“最佳组合”,试求选出的两组为“最佳组合”的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x(1+m|x|),关于x的不等式f(x)>f(x+m)的解集记为T,若区间[﹣
,
]T,则实数m的取值范围是( )
A.(
,0)
B.(
,0)
C.(﹣∞,
)
D.(
,0)∪(0,
)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在明朝程大位《算法统宗》中,有这样的一首歌谣,叫做浮屠增级歌.“远看巍巍塔七层,红光点点倍加倍;共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”本题是说,“远处有一座雄伟的佛塔,塔上挂满了许多红灯,下一层灯数是上一层灯数的2倍,全塔共有381盏,试问顶层有几盏灯?”;同样在这本书中还有一道著名算题:“一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚各几丁?”如果译成白话文,其意思是:“有100个和尚分100个馒头,如果大和尚一人分3个,小和尚3人分一个,正好分完.”现按照分层抽样的办法从这100名和尚中选取12人派去布置第一个问题中最顶层的灯,那么每盏灯需要分派的大小和尚数各为(A)1人,3人 (B)2人,4人 (C)3人,6人 (D)3人,9人
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题满分12分)某旅行社为调查市民喜欢“人文景观”景点是否与年龄有关,随机抽取了55名市民,得到数据如下表:
喜欢 | 不喜欢 | 合计 | |
大于40岁 | 20 | 5 | 25 |
20岁至40岁 | 10 | 20 | 30 |
合计 | 30 | 25 | 55 |
(1)判断是否有99.5%的把握认为喜欢“人文景观”景点与年龄有关?
(2)用分层抽样的方法从喜欢“人文景观”景点的市民中随机抽取6人作进一步调查,将这6位市民作为一个样本,从中任选2人,求恰有1位“大于40岁”的市民和1位“20岁至40岁”的市民的概率.
下面的临界值表供参考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:
,其中
)
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【题目】在平面直角坐标系中,圆
与
轴的正半轴交于点
,以
为圆心的圆![]()
与圆
交于
两点.
![]()
(1)若直线
与圆
切于第一象限,且与坐标轴交于
,当线段
长最小时,求直线
的方程;
(2)设
是圆
上异于
的任意一点,直线
分别与
轴交于点
和
,问
是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由.
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