【题目】在四棱锥
中,
,
.
为
的中点.
![]()
(1)若点
为
的中点,求证:
平面
;
(2)当平面
平面
时,线段
上是否存在一点
,使得平面
与平面
所成锐二面角的大小为
?若存在,求出点
的位置,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)存在,
.
【解析】
(1)利用线面平行的判定定理证明
平面
,
平面
,由面面平行的判定定理得到平面
平面
,再由面面平行的性质即可得到
平面
;
(2) 以
为坐标原点,分别以
,
为
轴,建立空间直角坐标系
,利用向量法求解即可.
证明:(1)连接
,
.由已知得,
为等边三角形,
.
∵
,
,由余弦定理可得:![]()
∴![]()
∴
,∴![]()
又∵
平面
,
平面![]()
∴
平面![]()
∵
为
的中点,
为
的中点,∴
.
又∵
平面
,
平面![]()
∴
平面
.
∵
,
平面![]()
∴平面
平面
.
∵
平面
,∴
平面
.
(2)取
中点为
,连接
,![]()
因为
,
,所以
,
.
∵平面
平面
,且交线为
,
,
面![]()
∴
平面
.
,
,以
为坐标原点,分别以
,
为
轴,建立空间直角坐标系
.
![]()
,
,
,
,
.
设
,
则可得![]()
∵
平面![]()
∴平面
的一个法向量为
.
设平面
的法向量为
.
∵
,![]()
由
得![]()
取
得![]()
设平面
与平面
所成锐二面角为
,则![]()
化简得:
,解得
(舍),![]()
∴
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在三棱柱
中,侧面
是矩形,
,
,
,且
.
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)设
是
的中点,判断并证明在线段
上是否存在点
,使
平面
,若存在,求点
到平面
的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知某单位甲、乙、丙三个部门的员工人数分别为32,48,
现采用分层抽样的方法从中抽取7人,进行睡眠时间的调查.
Ⅰ
应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取多少人?
Ⅱ
若抽出的7人中有3人睡眠不足,4人睡眠充足,现从这7人中随机抽取3人做进一步的身体检查.
用X表示抽取的3人中睡眠不足的员工人数,求随机变量X的数学期望和方差;
设A为事件“抽取的3人中,既有睡眠充足的员工,也有睡眠不足的员工”,求事件A发生的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,要在河岸
的一侧修建一条休闲式人行道,进行图纸设计时,建立了图中所示坐标系,其中
,
在
轴上,且
,道路的前一部分为曲线段
,该曲线段为二次函数
在
时的图像,最高点为
,道路中间部分为直线段
,
,且
,道路的后一段是以
为圆心的一段圆弧
.
![]()
(1)求
的值;
(2)求
的大小;
(3)若要在扇形区域
内建一个“矩形草坪”
,
在圆弧
上运动,
、
在
上,记
,则当
为何值时,“矩形草坪”面积最大.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在三棱锥
中,已知
都是边长为
的等边三角形,
为
中点,且
平面
,
为线段
上一动点,记
.
![]()
(1)当
时,求异面直线
与
所成角的余弦值;
(2)当
与平面
所成角的正弦值为
时,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且asin B=-bsin
.
(1)求A;
(2)若△ABC的面积S=
c2,求sin C的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,
是正方形
所在平面外一点,
在面
上的投影为
,
,
,
,有以下四个命题:
(1)
面
;
(2)
为
中点,且
;
(3)以
,
作为邻边的平行四边形面积是32;
(4)
的内切球半径为
.
其中正确命题的个数为( )
![]()
A.1B.2C.3D.4
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