【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是平行四边形,
平面
,
,
为
的中点.
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(I)求证,
平面
;
(II)若
,求三棱锥
的体积.
【答案】(I)证明见解析;(II)
.
【解析】
(I)取
的中点
,连接
.连接
,交
于点
,连接
交
于点
,连接
.由中位线定理得出
为
的中点,结合
为
的中点,得出
,由线面平行的判定定理即可求解;
(II)利用余弦定理得出
,结合勾股定理得到
,因为四边形
是平行四边形,得到DC为三棱锥D-SAC的高,结合
,得到
,即可求出三棱锥
的体积.
(I)证明:取
的中点
,连接
.连接
,交
于点
,
连接
交
于点
,连接
.
因为
为
的中点,
是
的中点,所以
.
又
,所以
为
的中点,所以
为
的中点,
又
为
的中点,所以
.
因为
平面
,
平面
,
所以
平面
.
![]()
(II)因为
.
由余弦定理得
,
所以
,所以
.
因为
平面
,所以
,
所以
,所以
平面
.
因为四边形
是平行四边形
所以DC为三棱锥D-SAC的高
因为
,
所以![]()
,
即三棱锥
的体积为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方体
中,
是棱
上动点,下列说法正确的是( )
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A. 对任意动点
,在平面
内不存在与平面
平行的直线
B. 对任意动点
,在平面
内存在与平面
垂直的直线
C. 当点
从
运动到
的过程中,
与平面
所成的角变大
D. 当点
从
运动到
的过程中,点
到平面
的距离逐渐变小
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知四边形ABCD由Rt△ABC和Rt△BCD拼接而成,其中∠BAC=∠BCD=90°,∠DBC=30°,AB=AC,
,将△ABC沿着BC折起,
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(1)若
,求异面直线AB和CD所成角的余弦值;
(2)当四面体ABCD的体积最大时,求二面角A﹣BC﹣D的余弦值.
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【题目】顾客请一位工艺师把
、
两件玉石原料各制成一件工艺品,工艺师带一位徒弟完成这项任务,每件原料先由徒弟完成粗加工,再由工艺师进行精加工完成制作,两件工艺品都完成后交付顾客,两件原料每道工序所需时间(单位:工作日)如下:
![]()
则最短交货期为_______个工作日.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】重庆近年来旅游业高速发展,有很多著名景点,如洪崖洞、磁器口、朝天门、李子坝等.为了解端午节当日朝天门景点游客年龄的分布情况,从年龄在22~52岁之间的旅游客中随机抽取了1000人,制作了如图的频率分布直方图.
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(1)求抽取的1000人的年龄的平均数、中位数;(每一组的年龄取中间值)
(2)现从
中按照分层抽样抽取8人,再从这8人中随机抽取3人,记这3人中年龄在
的人数为
,求
的分布列及
.
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【题目】某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类,B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数).
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(1)A类工人中和B类工人中各抽查多少工人?
(2)从A类工人中的抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2.
表一
生产能力分组 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 4 | 8 |
| 5 | 3 |
表二
生产能力分组 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 6 |
| 36 | 18 |
①先确定
再补全下列频率分布直方图(用阴影部分表示).
②就生产能力而言,
类工人中个体间的差异程度与
类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)
③分别估计
类工人生产能力的平均数和中位数(求平均数时同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).
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【题目】已知直线
.
(1)若直线不经过第四象限,求
的取值范围;
(2)若直线
交
轴负半轴于
,交
轴正半轴于
,求
的面积的最小值并求此时直线
的方程;
(3)已知点
,若点
到直线
的距离为
,求
的最大值并求此时直线
的方程.
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【题目】某调研机构,对本地
岁的人群随机抽取
人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查,将生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”,否则称为“非低碳族”,结果显示,有
人为“低碳族”,该
人的年龄情况对应的频率分布直方图如图.
![]()
(1)根据频率分布直方图,估计这
名“低碳族”年龄的平均值,中位数;
(2)若在“低碳族”且年龄在
、
的两组人群中,用分层抽样的方法抽取
人,试估算每个年龄段应各抽取多少人?
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