如图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1B1B⊥底面ABC,侧棱AA1与底面ABC成60°的 角,AA1=2.底面ABC是边长为2的正三角形,其重心为G点,E是线段BC1上一点,且BE=3BC1.![]()
![]()
(1)求证:GE∥侧面AA1B1B;
(2)求平面B1GE与底面ABC所成锐二面角的正切值;
(3)求点B到平面B1GE的距离.
(1)详见解析;(2)
;(3)![]()
解析试题分析:(1)证明直线和平面平行的方法一般有两种,其一是利用线面平行的判定定理,在平面内找一条直线和平面外的直线平行,其二是利用面面平行的性质定理,先证明面面平行,其次说明线和面平行,延长
交
于点
,则
是中点,所以
三点共线,根据线段成比例,可证明
∥
,从而可证明GE∥侧面AA1B1B;(2)以
为坐标原点,
的方向为
轴,建立坐标系,再求半平面的法向量,再求其夹角,进而可得二面角的余弦值,再转换为正切值;(3)点到面的距离是点到平面垂线段的长度,如果垂足不好确定,可考虑等体积转换,点
到面
的距离就是点
到面
的距离,设为
,利用
,可求
.
试题解析:(1)延长B1E交BC于点F,
∽△FEB,BE=
EC1,∴BF=
B1C1=
BC, 从而点F为BC的中点,∵G为△ABC的重心,∴A、G、F三点共线.且
, 又GE
侧面AA1B1B,∴GE//侧面AA1B1B;
(2)取
中点
,则
面
,以
为坐标原点,
的方向为
轴,建立坐标系,则
,
,
,
,
,
. ∵G为△ABC的重心,
∴
.
,∴
, 设平面B1GE的法向量为
,则由
得
可取
又底面ABC的一个法向量为
, 设平面B1GE与底面ABC所成锐二面角的大小为
,则
,由于
为锐角,所以
,进而
, 故平面B1GE与底面ABC成锐二面角的正切值为
;
(3)由题意点
到面
的距离就是点
到面
的距离,设为
,易求得![]()
,
,又
,∴
,
,
考点:1、直线和平面平行的判定;2、二面角的求法;3、点到面的距离.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知
中,
,
,
为
的中点,
分别在线段
上的动点,且
,
交
于
,把
沿
折起,如下图所示,![]()
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)当二面角
为直二面角时,是否存在点
,使得直线
与平面
所成的角为
,若存在求
的长,若不存在说明理由。![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥
中,面![]()
面
,底面
是直角梯形,侧面
是等腰直角三角形.且
∥
,
,
,
.![]()
(1)判断
与
的位置关系;
(2)求三棱锥
的体积;
(3)若点
是线段
上一点,当
//平面
时,求
的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在斜三棱柱
中,侧面
⊥底面
,侧棱
与底面
成
的角,
.底面
是边长为2的正三角形,其重心为
点,
是线段
上一点,且
.![]()
(Ⅰ)求证:
//侧面
;
(Ⅱ)求平面
与底面
所成锐二面角的正切值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,侧面PAD⊥底面ABCD,若PA=AB=BC=
,AD=1.![]()
(I)求证:CD⊥平面PAC;
(II)求二面角A-PD-C的余弦值.
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