【题目】已知数列
,若对任意的
,
,
,存在正数
使得
,则称数列
具有守恒性质,其中最小的
称为数列
的守恒数,记为
.
(1)若数列
是等差数列且公差为![]()
,前
项和记为
.
①证明:数列
具有守恒性质,并求出其守恒数.
②数列
是否具有守恒性质?并说明理由.
(2)若首项为1且公比不为1的正项等比数列
具有守恒性质,且
,求公比
值的集合.
【答案】(1)①见解析,
.②数列
不具有守恒性质.见解析(2)![]()
【解析】
(1)①运用等差数列的通项公式和数列
具有守恒性质可得结论;
②数列
不具有守恒性质,运用等差数列的求和公式和不等式的性质可得结论;
(2)讨论
,
,由等比数列的通项公式和不等式的性质,构造数列,运用单调性,即可得到所求范围.
解:(1)①因为
是等差数列且公差为
,所以
,
所以对任意
,
,
![]()
恒成立,
所以数列
具有守恒性质,且守恒数
.
②假设数列
具有守恒性质,因为
,所以存在实数
,
![]()
.
若
,则当
时,
,矛盾;
若
,则当
时,
,矛盾.
所以数列
不具有守恒性质.
(2)显然
且
,因为
,所以
.
因为数列
具有守恒性质,
所以对任意
,
,存在正数
使得
,
即存在正数
,
对任
,
都成立.
(i)若
,等比数列
递增,不妨设
,则
,
即
,![]()
设
,由
式中的
,
任意性可知,数列
不递增,
所以
对任意
恒成立.
而当
,
,
所以
不符题意.
(ii)若
,则数列
单调递减,不妨设
,则
,
即
,![]()
设
,由
式中的
,
任意性可知,数列
不递减,
所以
对任意
恒成立,
所以
对任意
恒成立,
显然,当
,
时,
单调递减,
所以当
时,
取得最大值
,
所以
.
又
,故
,即
.
综上所述,公比
的取值集合为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
经过点
,右焦点到直线
的距离为
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)定义
为
,
两点所在直线的斜率,若四边形
为椭圆的内接四边形,且
,
相交于原点
,且
,求证:
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义:给定整数i,如果非空集合满足如下3个条件:
①
;②
;③
,若
,则
.
则称集合A为“减i集”
(1)
是否为“减0集”?是否为“减1集”?
(2)证明:不存在“减2集”;
(3)是否存在“减1集”?如果存在,求出所有“减1集”;如果不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的左、右焦点分别为
,且椭圆上存在一点
,满足
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)过椭圆
右焦点
的直线
与椭圆
交于不同的两点
,求
的内切圆的半径的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】椭圆
(
)的离心率是
,点
在短轴
上,且
。
(1)球椭圆
的方程;
(2)设
为坐标原点,过点
的动直线与椭圆交于
两点。是否存在常数
,使得
为定值?若存在,求
的值;若不存在,请说明理由。
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】直线
ax+by=1与圆x2+y2=1相交于A,B两点(其中a,b是实数),且△AOB是直角三角形(O是坐标原点),则点P(a,b)与点(0,1)之间距离的最小值为( ).
A.0B.
C.
-1D.
+1
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学根据学生的兴趣爱好,分别创建了“书法”、“诗词”、“理学”三个社团,据资料统计新生通过考核选拔进入这三个社团成功与否相互独立.2015年某新生入学,假设他通过考核选拔进入该校的“书法”、“诗词”、“理学”三个社团的概率依次为
、
、
,己知三个社团他都能进入的概率为
,至少进入一个社团的概率为
,且
.
(1)求
与
的值;
(2)该校根据三个社团活动安排情况,对进入“书法”社的同学增加校本选修学分1分,对进入“诗词”社的同学增加校本选修学分2分,对进入“理学”社的同学增加校本选修学分3分.求该新同学在社团方面获得校本选修课学分分数不低于4分的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com