【题目】如图所示,在三棱柱
中,
为正方形,
为菱形,
.
![]()
(Ⅰ)求证:平面
平面
;
(Ⅱ)若
是
中点,
是二面角
的平面角,求直线
与平面
所成角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2)
.
【解析】试题分析:(1)先根据平面几何知识证明
从而可得
面
,可得
,进而得
平面
,再由面面垂直的判定定理可得结论;(2)建立空间坐标系,求出平面的法向量,利用向量法求解即可.
试题解析:(1)证明:连接
,因为
为菱形,所以
,又
,
,所以
面
.
故
.
因为
,且
,所以
面
.
而
,所以平面
平面
;
![]()
(2)因为
是二面角
的平面角,所以
,又
是
中点,
所以
,所以
为等边三角形.
如图所示,分别以
,
,
为
,
,
轴建立空间直角坐标系,
不妨设
,则
,
,
,
.
设
是平面
的一个法向量,则
,即
,
取
得
.
所以![]()
,
所以直线
与平面
所成的余弦值为
.
【方法点晴】本题主要考查利用求二面角,面面垂直的判定定理,属于难题.空间向量解答立体几何问题的一般步骤是:(1)观察图形,建立恰当的空间直角坐标系;(2)写出相应点的坐标,求出相应直线的方向向量;(3)设出相应平面的法向量,利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量;(4)将空间位置关系转化为向量关系;(5)根据定理结论求出相应的角和距离.
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【题目】已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=(|x﹣a2|+|x﹣2a2|﹣3a2),若对于任意x∈R,都有f(x﹣2)≤f(x),则实数a的取值范围是( )
A.[﹣
,
]
B.[﹣
,
]
C.[﹣
,
]
D.[﹣
,
]
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知四棱锥S﹣ABCD,底面ABCD为菱形,SA⊥平面ABCD,∠ADC=60°,E,F分别是SC,BC的中点. ![]()
(1)证明:SD⊥AF;
(2)若AB=2,SA=4,求二面角F﹣AE﹣C的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列结论正确的个数是( )
①命题“所有的四边形都是矩形”是特称命题;
②命题“x∈R,x2+2<0”是全称命题;
③若p:x∈R,x2+4x+4≤0,则q:x∈R,x2+4x+4≤0是全称命题.
A.0
B.1
C.2
D.3
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【题目】下列说法正确的是(只填正确说法序号)
①若集合A={y|y=x﹣1},B={y|y=x2﹣1},则A∩B={(0,﹣1),(1,0)};
②
是函数解析式;
③
是非奇非偶函数;
④设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),若f(x1)=f(x2)(x1≠x2),则f(x1+x2)=c.
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【题目】设命题p:f(x)=
在区间(1,+∞)上是减函数;命题q;x1x2是方程x2﹣ax﹣2=0的两个实根,不等式m2+5m﹣3≥|x1﹣x2|对任意实数α∈[﹣1,1]恒成立;若¬p∧q为真,试求实数m的取值范围.
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