【题目】如图1,在多边形
中,四边形
为等腰梯形,
,
,
,四边形
为直角梯形,
,
.以
为折痕把等腰梯形
折起,使得平面
平面
,如图2所示.
![]()
![]()
(1)证明:
平面
.
(2)求直线
与平面
所成角的正切值.
【答案】(1)详见解析;(2)
.
【解析】
(1)取
的中点
,连接
,可证明
及
,由线面垂直的判定定理证明
平面
.
(2)以
为
轴,其中
轴,
轴分别在平面
平面
中,且与
垂直,垂足为
建立空间直角坐际系
.写出各个点的坐标,并求得平面
的法向量,即可由法向量法求得直线
与平面
所成角的正弦值,进而求得直线
与平面
所成角的正切值.
(1)证明:取
的中点
,连接
,如下图所示:
![]()
,
,
由四边形
为菱形,可知
,
在
中,在
,
所以
.
又平面
平面
,平面
平面
,
,
,
所以
,
平面
,
所以
平面
,
平面
,
所以
,又因为
,
所以
平面
.
(2)由平面
平面
,如图取
的中点为
,以
为原点,以
为
轴,其中
轴,
轴分别在平面
平面
中,且与
垂直,垂足为
建立空间直角坐际系
.
![]()
因为
,
,
,
,
,
,
.
设平面
的法向量
,则
,即
,
不妨令
,得
.
设直线
与平面
所成的角为
,则
,
所以
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
:
经过椭圆
:
的左右焦点
,且与椭圆
在第一象限的交点为
,且
三点共线,直线
交椭圆
于
,
两点,且
(
).
(1)求椭圆
的方程;
(2)当三角形
的面积取得最大值时,求直线
的方程.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在党中央的正确领导下,通过全国人民的齐心协力,特别是全体一线医护人员的奋力救治,二月份“新冠肺炎”疫情得到了控制.甲、乙两个地区采取防护措施后,统计了从2月7日到2月13日一周的新增“新冠肺炎”确诊人数,绘制成如图折线图:
![]()
(1)根据图中甲、乙两个地区折线图的信息,写出你认为最重要的两个统计结论;
(2)新冠病毒在进入人体后有一段时间的潜伏期,此期间为病毒传播的最佳时期,我们把与病毒感染者有过密切接触的人群称为密切接触者,假设每位密切接触者不再接触其他病毒感染者,10天内所有人不知情且生活照常.
(i)在不加任何防护措施的前提下,假设每位密切接触者被感染的概率均为
.第一天,若某位感染者产生
名密切接触者则第二天新增感染者平均人数为ap;第二天,若每位感染者都产生a名密切接触者,则第三天新增感染者平均人数为
;以此类推,记由一名感染者引发的病毒传播的第n天新增感染者平均人数为
.写出
,
;
(ii)在(i)的条件下,若所有人都配戴口罩后,假设每位密切接触者被感染的概率均为
,且满足关系
,此时,记由一名感染者引发的病毒传播的第n天新增感染者平均人数为
.当
最大,且
时,根据
和
的值说明戴口罩的必要性.(
精确到
)
参考公式:函数
的导函数
;
参考数据:
,
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解高三男生的体能达标情况,抽调了120名男生进行立定跳远测试,根据统计数据得到如下的频率分布直方图.若立定跳远成绩落在区间
的左侧,则认为该学生属“体能不达标的学生,其中
分别为样本平均数和样本标准差,计算可得
(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).
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(1)若该校高三某男生的跳远距离为
,试判断该男生是否属于“体能不达标”的学生?
(2)该校利用分层抽样的方法从样本区间
中共抽出5人,再从中选出两人进行某体能训练,求选出的两人中恰有一人跳远距离在
的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,抛物线
的焦点为
,
(其中
)是
上的一点,且
.
(1)求抛物线
的方程;
(2)已知
为抛物线
上除顶点
之外的任意一点,在点
处的切线与
轴交于点
,过
点的直线
交抛物线于
,
两点,设
,
,
的斜率分别为
,
,
,求证:
,
,
成等比数列.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
,若曲线
与曲线
关于直线
对称.
(1)求曲线
的直角坐标方程;
(2)在以
为极点,
轴的正半轴为极轴的极坐标系中,射线
与
的异于极点的交点为
,与
的异于极点的交点为
,求
.
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