【题目】如图,已知四棱锥
中,底面
是正方形,侧面
底面
,
,
,
是
的中点,点
在
上,且
.
![]()
(1)求证:
;
(2)求点
到平面
的距离.
【答案】(1)证明见解析;(2)![]()
【解析】
(1)过
作
于
,连结
,根据
,
,
是
的中点,利用平面几何的知识,得到
,再结合
,即
,得到
,利用线面垂直的判定定理得到
面
即可.
(2)由(1)知,
平面
,将点
到平面
的距离转化为点
到平面
的距离,根据侧面
底面
,得到
侧面
,设点
到平面
的距离为
,利用等体积法由
求解.
(1)如图所示:
![]()
过
作
于
,连结
,
因为
,
,
是
的中点,
所以
,
所以
,
∵底面
是正方形,
,即
,
∴
是矩形,
∴
,
又
,
,
∴
面
,
又∵
面
,
∴
.
(2)由(1)知,
平面
,
∴点
到平面
的距离等于点
到平面
的距离,
∵底面
是正方形,侧面
底面
,
∴
侧面
,
∴
,
在三棱锥
中,设点
到平面
的距离为
,
由于
,
∴
,
在侧面
中,
,
,
是
中点,
∴
,
,
![]()
∴
,
∴
,
即点
到平面
的距离为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】观察不等式:
,
,
,
,
由此归纳第
个不等式为____________;要用数学归纳法证明该不等式,由
时不等式成立,推证
时,左边应增加的项数为____________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列
的首项
(
是常数,且
),![]()
,数列
的首项
,![]()
.
(1)证明:
从第2项起是以2为公比的等比数列;
(2)设
为数列
的前
项和,且
是等比数列,求实数
的值;
(3)当
时,求数列
的最小项.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,点P为
的中点,
交
于点D,现将
沿
翻折至
,使得平面
平面
.
![]()
(1)若Q为线段
的中点,求证:
平面
;
(2)在线段
上是否存在点E,使得二面角
大小为
.若存在,请求出点E所在位置,若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在气象台
正南方向
处有一台风中心,它以
的速度向北偏东
方向移动,距台风中心
以内的地方都要受其影响.问:从现在起,大约多长时间后,气象台
所在地将遭受台风影响?持续多长时间?(
,
,结果精确到0.01)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了判断英语词汇量与阅读水平是否相互独立,某语言培训机构随机抽取了100位英语学习者进行调查,经过计算
的观测值为7,根据这一数据分析,下列说法正确的是( )
附:
| 0.050 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A.有99%以上的把握认为英语词汇量与阅读水平无关
B.有99.5%以上的把握认为英语词汇量与阅读水平有关
C.有99.9%以上的把握认为英语词汇量与阅读水平有关
D.在犯错误的概率不超过1%的前提下,可以认为英语词汇量与阅读水平有关
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